Студопедия — Философия Нового времени
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Философия Нового времени






1. Укажите положение, характеризующее философию Р. Декарта:

а) сознание новорожденного подобно чистой доске, на которой опыт может писать свои письмена;

б) людям неприятно чужое счастье и, наоборот, приятно несчастье своих побратимов;

в) мыслю, следовательно, существую;

г) на пути к истине лежат идолы познания – глубинные причины самообмана человеческого духа.

 

2. Укажите положение, характеризующее философию Ф. Бэкона:

а) сознание новорожденного подобно чистой доске, на которой опыт может писать свои письмена;

б) людям неприятно чужое счастье и, наоборот, приятно несчастье своих побратимов;

в) мыслю, следовательно, существую;

г) на пути к истине лежат идолы познания – глубинные причины самообмана человеческого духа.

 

3. Укажите положение, характеризующее философию Д. Локка:

а) сознание новорожденного подобно чистой доске, на которой опыт может писать свои письмена;

б) людям неприятно чужое счастье и, наоборот, приятно несчастье своих побратимов;

в) мыслю, следовательно, существую;

г) на пути к истине лежат идолы познания – глубинные причины самообмана человеческого духа.

 

4. Укажите положение, характеризующее философию Т. Гоббса:

а) сознание новорожденного подобно чистой доске, на которой опыт может писать свои письмена;

б) людям неприятно чужое счастье и, наоборот, приятно несчастье своих побратимов;

в) мыслю, следовательно, существую;

г) на пути к истине лежат идолы познания – глубинные причины самообмана человеческого духа.

 

5. Метод мышления от единичного к общему:

а) индукция;

б) редукция;

в) рефлексия;

г) дедукция.

 

6. Укажите тезис, характеризующий философию рационализма:

а) реальную действительность можно познавать, лишь опираясь на принципы чистого мышления;

б) основой познания является чувственный опыт;

в) предметом нашего опыта является лишь содержание нашего сознания, поэтому познавательные возможности человека ограничены.

 

7. Укажите тезис, характеризующий философию эмпиризма:

а) реальную действительность можно познавать, лишь опираясь на принципы чистого мышления;

б) основой познания является чувственный опыт;

в) предметом нашего опыта является лишь содержание нашего сознания, поэтому познавательные возможности человека ограничены.

 

8. Укажите тезис, характеризующий философию скептицизма Д. Юма:

а) реальную действительность можно познавать, лишь опираясь на принципы чистого мышления;

б) основой познания является чувственный опыт;

в) предметом нашего опыта является лишь содержание нашего сознания, поэтому познавательные возможности человека ограничены.

 

9. Укажите положение, являющееся формулой эмпиризма:

а) в разуме нет ничего, что не содержалось бы в чувствах;

б) в разуме нет ничего, что не содержалось бы в чувствах, кроме самого разума;

в) предметом нашего опыта является лишь содержание нашего сознания, поэтому познавательные возможности человека ограничены.

 

10. Укажите положение, являющееся формулой рационализма:

а) в разуме нет ничего, что не содержалось бы в чувствах;

б) в разуме нет ничего, что не содержалось бы в чувствах, кроме самого разума;

в) предметом нашего опыта является лишь содержание нашего сознания, поэтому познавательные возможности человека ограничены.

 

11. Направление мысли в философии Нового времени, сторонники которого признают существование у человека „врожденных идей”:

а) сенсуализм;

б) эмпиризм;

в) рационализм;

г) скептицизм.

 

12.Укажите положение, характеризующее философию Д.Беркли:

а) необходимо принимать как истинное лишь то, что интеллектуальная интуиция познает как ясное, очевидное, несомненное;

б) „следствие” не содержится в „причине” и не выводится из нее логикой, уверенность в существовании причинно-следственных связей рождается человеческой привычкой;

в) вещь – это совокупность наших ощущений, существовать – значит быть воспринимаемым.

 

13.Укажите положение, характеризующее философию Д. Юма:

а) необходимо принимать как истинное лишь то, что интеллектуальная интуиция познает как ясное, очевидное, несомненное;

б) „следствие” не содержится в „причине” и не выводится из нее логикой, уверенность в существовании причинно-следственных связей рождается человеческой привычкой;

в) вещь – это совокупность наших ощущений, существовать – значит быть воспринимаемым.

 

14.Укажите положение, характеризующее философию Р. Декарта:

а) необходимо принимать как истинное лишь то, что интеллектуальная интуиция познает как ясное, очевидное, несомненное;

б) „следствие” не содержится в „причине” и не выводится из нее логикой, уверенность в существовании причинно-следственных связей рождается человеческой привычкой;

в) вещь – это совокупность наших ощущений, существовать – значит быть воспринимаемым.

 

15. Укажите положение, характеризующее философию Т. Гоббса:

а) человек – это мыслящий тростник;

б) в естественном состоянии человек человеку волк;

в) все способности души являются результатом телесной организации, поэтому человека следует считать просвещенной машиной;

г) „я” не существует, личность – это лишь пучок различных восприятий, сменяющих друг друга с невероятной быстротой и находящихся в постоянном движении.

 

16. Укажите положение, характеризующее философию Б. Паскаля:

а) человек – это мыслящий тростник;

б) в естественном состоянии человек человеку волк;

в) все способности души являются результатом телесной организации, поэтому человека следует считать просвещенной машиной;

г) „я” не существует, личность – это лишь пучок различных восприятий, сменяющих друг друга с невероятной быстротой и находящихся в постоянном движении.

 

17. Укажите положение, характеризующее философию Ж. Ламетри:

а) человек – это мыслящий тростник;

б) в естественном состоянии человек человеку волк;

в) все способности души являются результатом телесной организации, поэтому человека следует считать просвещенной машиной;

г) „я” не существует, личность – это лишь пучок различных восприятий, сменяющих друг друга с невероятной быстротой и находящихся в постоянном движении.

 

18. Укажите положение, характеризующее философию Д. Юма:

а) человек – это мыслящий тростник;

б) в естественном состоянии человек человеку волк;

в) все способности души являются результатом телесной организации, поэтому человека следует считать просвещенной машиной;

г) „я” не существует, личность – это лишь пучок различных восприятий, сменяющих друг друга с невероятной быстротой и находящихся в постоянном движении.

 

19. Механицизм – это:

а) философское учение, согласно которому материальное начало является первичным, порождающим по отношению к сознанию, мышлению;

б) философское и естественнонаучное учение, абсолютизирующее законы механического движения, переносящее их на объяснение живой природы и общества;

в) философское и естественнонаучное учение, объясняющее все процессы жизнедеятельности действием особых нематериальных сил, содержащихся в живых организмах.

 

20. Витализм – это:

а) философское учение, согласно которому материальное начало является первичным, порождающим по отношению к сознанию, мышлению;

б) философское и естественнонаучное учение, абсолютизирующее законы механического движения, переносящее их на объяснение живой природы и общества;

в) философское и естественнонаучное учение, объясняющее все процессы жизнедеятельности действием особых нематериальных сил, содержащихся в живых организмах.

 

21. Философская позиция, согласно которой единственно реальным признается существование сознания данного человека:

а) солипсизм;

б) агностицизм;

в) гносеологизм;

г) деизм.

 

22. Объективное существование материи в философии 17 века отрицал:

а) Д. Беркли;

б) Д. Юм;

в) Д. Локк;

г) Г. Лейбниц.

 

23. Существование духовной субстанции как основы единства души, личности в философии 17 века отрицал:

а) Д. Беркли;

б) Д. Юм;

в) Д. Локк;

г) Р. Декарт.

 

24. Учение о психофизическом дуализме сформулировано в 17 столетии в философии:

а) Д. Юма;

б) Д. Локка;

в) Р. Декарта.

 

25. Укажите две позиции, характеризующие выдающееся значение философии Г.Лейбница:

а) отстаивание идеи прогресса в понимании природы и общества;

б) развитие материалистических тенденций в философии и научном знании;

в) критика механицизма как упрощенного подхода к пониманию природы;

г) открытие глубинных сфер духовной жизни – бессознательного.

 

26. Укажите две позиции, характеризующие философию европейского Просвещения:

а) отстаивание идеи прогресса в понимании природы и общества;

б) развитие материалистических тенденций в философии и научном знании;

в) критика механицизма как упрощенного подхода к пониманию природы;

г) открытие глубинных сфер духовной жизни – бессознательного.

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 230. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия