Студопедия — ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. . Председатель правления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. . Председатель правления






Наименование конструкций, оборудования и элементов благоустройства Оценка состояния или краткое описание дефекта Требуется замена или ремонт
Текущий ремонт Капитальный ремонт
Строительные конструкции
  1. Фундаменты
     
Герметизация вводов коммуникаций (ХВС, отопление, канализация, кабеля связи)      
  1. Фасады
     
Отделка панелей      
Стыки панелей      
Балконы, эркеры      
Водоотводящие устройства      
  1. Крыши
     
Несущие конструкции      
Парапеты и ограждения      
Слуховые окна      
Санитарное состояние      
  1. Полы (л/кл)
     
  1. Окна (л/кл)
     
  1. Двери (л/кл)
     
  1. Лестницы
     
Мусоропроводы      
  1. Чердачные помещения
     
Выходы      
Засыпка      
Изоляция трубопроводов      
  1. Перекрытия
     
Чердачные      
Междуэтажные      
Надподвальные      
  1. Подвалы
     
Входы в подвал      
Изоляция трубопроводов      
Подвальные окна      
Санитарное состояние      
  1. Элементы благоустройства
     
Отмостка      
Проезжая часть дворов      
Асфальт      
Газоны      
Малые формы      
Зеленые насаждения      
  1. Центральное отопление
     
Запорная арматура      
Трубопроводы      
Приборы отопления (радиаторы)      
Тепловые пункты      
  1. Горячее водоснабжение
     
Запорная арматура      
Трубопроводы      
Бойлеры      
  1. Водопровод
     
Запорная арматура      
Трубопровод      
Водоподкачка      
  1. Канализация
     
  1. Вентиляция
     
  1. ОГВ
     
  1. Электрооборудование
     
Световая электропроводка      
Силовая электропроводка      
Вводные устройства      
Электрощиты      
  1. Лифты
     
  1. Телевизионные антенны
     

 

 

Председатель правления

_________________________________________В.Ю. Воробьев

М.П. «____»_____________20___ г.

 

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п Раздел Стр.
1. Пояснительная записка  
2. Содержание разделов и тем с вопросами для самоконтроля  
3. Список рекомендуемых источников  
4. Методические указания для выполнения контрольной работы  
5. Критерии оценивания контрольной работы  
6. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Титульный лист контрольной работы  
7. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Задания для контрольной работы  

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Методические рекомендации составлены для изучения и выполнения работ по учебной дисциплине ЕН.01 МАТЕМАТИКА, соответствуют требованиям ФГОС и предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников ГАПОУ СО «Областной техникум дизайна и сервиса» по программам подготовки специалистов среднего звена, заочной формы обучения.

В соответствии с учебным планом, дисциплина относится к циклу естественнонаучных дисциплин и обеспечивает систему знаний и умений, а также определенный уровень практической подготовки.

Учебная дисциплина изучается на 1 курсе.

Теоретическая часть каждого раздела для осуществления самоконтроля знаний представлена перечислением основных понятий, которые выделены в крупные блоки.

При изучении первых трех разделов рекомендуется пользоваться учебниками И.Д. Пехлецкого - «Математика» и С. Г. Григорьева, С. В. Задулиной – «Математика». В первом учебнике просто и доступно изложен теоретический материал. Во втором учебнике предложены образцы решения упражнений по разным темам курса. Также при изучении раздела «Математический анализ» можно обращаться к учебнику В.Ф. Бутузова и Н. И. Крутицкой – «Математический анализ в вопросах и задачах», а при рассмотрении раздела «Основы дискретной математики» к учебнику Я. М. Ерусалимского - «Дискретная математика». Раздел «Основные численные методы» следует изучать по другим учебным пособиям, одним из которых является учебник М. П. Лапчик и др. – «Численные методы».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

· решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления;

· решать простейшие дифференциальные уравнения в частных производных;

· находить значения функций с помощью ряда Маклорена;

· решать простейшие задачи, используя элементы теории вероятности;

· находить функцию распределения случайной величины;

· использовать метод Эйлера для численного решения дифференциальных уравнений;

· находить аналитическое выражение производной;

· решать обыкновенные дифференциальные уравнения;

 

В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

· значение математики в профессиональной деятельности и при освоении основной профессиональной образовательной программы;

· основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

· основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;

· основы интегрального и дифференциального исчисления







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 151. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия