Лабораторная работа №10

I. Організаційний етап

II. Перевірка домашнього завдання

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Фронтальне опитування за таблицею

Посилання	Формат	Опис
Абсолютне	$А$1	Посилання на певну комірку незалежно від місця розміщення комірки з формулою
Відносне	А1	У ході копіювання комірки відносне поси­лання автоматично змінюється
Змішане	$А1 або А$1	У ході копіювання корегуються частково або за стовпцем, або за рядком

 

III. Актуалізація опорних знань

За допомогою магнітних карток складіть схему.

IV. Мотивація навчальної діяльності

За допомогою магнітних карток (або комп’ютера) складіть схему.

 

V.

VI. Вивчення нового матеріалу (міні-лекція)

План вивчення теми

1. Основні поняття про діаграми.

2. Складові діаграми.

3. Стандартні та нестандартні діаграми.

4. Структура та форматування діаграми.

VII. Засвоєння нових знань і вмінь

1. Робота з підручником

2. Робота з додатковим матеріалом

3. Додаткове завдання

З’ясуйте, який тип діаграм доцільно використовувати в таких випадках:

• діаграма, за допомогою якої можна наочно зобразити, якими величинами одного або декількох показників характеризуються певні об’єкти та часові інтервали; (Вертикальна стовпчаста)

• тип діаграми, що використовується, коли найменування об’єктів мають довгі текстові рядки, які не вміщуються в стандартний простір на осі; (Лінійчату, зі зміною положення осей у і х)

• за допомогою цього типу діаграми можна відобразити зміни одного або декількох показників через рівні проміжки часу. (Лінійний графік)

4. Робота за комп’ютером

 

Практична робота М 4 «Графічний аналіз рядів даних»

Початковий та середній рівні навчальних досягнень

1. За текстом складіть таблицю та побудуйте діаграму. Оформте таблицю та визначте тип діаграми на власний розсуд.

Чисельність населення Вінницької області станом на червень 2009 ро­ку складає 1 771,8 тис. осіб. Чисельність населення Донецької області складає 4,5 млн мешканців. Івано-Франківська область зафіксувала

1 405,7 тис. осіб. У Чернівецькій області мешкає 1 млн осіб.

Достатній рівень навчальних досягнень

2. На побудованій діаграмі вкажіть назву, вісь, назву осі, ділянку побудови діаграми, ряди даних, позначки даних, лінії сітки. Вка­жіть елементи, яких бракує.

Високий рівень навчальних досягнень

3. На основі даних практичної роботи побудуйте гістограму з нако­пиченням за полями «Донецька область» та «Чернівецька об­ласть». Усі необхідні дані додайте самостійно.

Оформте роботу. Обов’язкові елементи: тема, мета, програмне забезпечення, хід роботи, висновки.

VIII. Підбиття підсумків уроку

IX. Домашнє завдання

 

Лабораторная работа №10