Категории диалектики как необходимые логические ступени исследования объективных сторон и структурных связей сущего.

Категория - это наиболее общее понятие (универсальная форма человеческого мышления), в котором фиксируются, отражаются наиболее общие и существенные свойства, связи отношения природы, общества и мышления.

Т.е. как форма знания - она раскрывает существенные связи объективного мира.

как форма познания - она отражает не только связи объективного мира, но и субъекта и процесса их взаимодействия.

как форма мышления - она раскрывает связи мыслительных форм субъекта.

В сочетании и взаимодополнении категории диалектики образуют подвижную сеть универсальных понятий способных отражать подвижность противоречивость бытия.

В мышлении разных эпох складываются различные понятийные схемы. Философия сделала их объектом своего изучения, она уделяет категориальные схемы, осмысливает взаимосвязь категорий, дает им более четкое выражение. Т.е. мышление превращает их в четкие, осознанные определения.

Таким образом категории объективны по содержанию, но субъективны по форме.

Диалектика как наука, сумма знаний, есть не что иное, как система категорий диалектики, в их раскрытии находят выраженные законы и принципы диалектики.

Единой точки зрения нет, но ряд философов вычленяет следующие основные группы категорий диалектики:

- Группа, охватывающая которые выявляют наиболее общие характеристики категорий и сознания: "материя", "связь", "движение", "развитие", "отражение", "сознание", "бытие".

- Группа характеризующая проблематику познания мира, "познание", "объект", "субъект", "образ", "чувственное", "рациональное", "истина", "заблуждение".

- Группа, позволяющая сформулировать основные законы диалектики: "тождество", "различие", "противоположность", "противоречие", "борьба", "количество", "качество", "мера", "отрицание". - Группа позволяет сформулировать не основные категории, законы диалектики, так называемые парные категории.

Категории несут ряд функций: 1 ^янаучно-познавательная, категории закрепляют достигнутые в науке рубежи. В них фиксируются существенные свойства и отношения реального мира. Они способствуют адекватному отражению действительности. 2 ^ямировоззренческая

3 ^яметодологическая, стадии, узловые пункты, ступени познания действительности.

 

21. Диалектический закон взаимоперехода количественных и качественных изменений, его сущность и характеризуемый им аспект развития Закон 2: переход качественного взаимодействия в количественное. По сущности своей этот закон указывает на механизм всякого развития, и этот механизм всегда раскрывает качественные изменения, которые затрагивают и внутренние и внешние свойства. Структура этого закона содержит представление «понятия»- качество, количество, мера, скачок.

Качество- тождественная с предметом определенность, внешнее и внутреннее, совокупность характеристик, которые показывают существенную конкретность, необходимость. Качество показывает «Нечто есть то, что оно есть (Гегель)» и связано с определением: качество – интегративно, прерывно, так как изменение качества предполагается диалектикой.

Следует отличать от качества свойства, которые проявляются во взаимодействии, отношениях с другими объектами. Свойства преимущественно внешние.

Количество- непосредственная определенность, совокупность внешних и внутренних свойств, параметров, характеристик, которая показывает величину, объем, темп, степень, состояние и число. По Гегелю количество бывает чистое, определенное и степень. Количество непрерывно, так как развитие постоянно.

Мера (по Гегелю) – качественное количество, то равновесие, которое нарушается в ситуации обновления.

Скачок Гегель предлагал понимать в трех значениях:

как интервал количественных изменений, в границах которого качество неизменно;

высшая граница количества, предел, точка перехода в новое состояние;

золотая середина, гармония.

Скачок- переход в новое качество. Бывает эволюционным и революционным, глобальным и локальным, поверхностным и глубинным, прогрессивным и регрессивным, социальным, природным и личностным.

Структура: действие закона проявляется по схеме: качество, количество, мера, скачок, новые качества и количества и т.д.