Поточний контроль знаньПоточний контроль здійснюється протягом семестру з метою перевірки розуміння та засвоєння матеріалу дисципліни. Об’єктами поточного контролю знань студентів є: а) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – на кожному семінарському занятті викладач має можливість контролювати рівень знань студентів, проводити індивідуальні і групові опитування; б) підготовка і написання рефератів – оцінюється уміння самостійно опрацьовувати філософські тексти (джерела) під час написання реферату; в) виконання модульних контрольних завдань – оцінці підлягають теоретичні знання, які набули студенти після опанування кожного модуля. З дисципліни передбачається проведення 3-ох модульних контрольних робіт. · · Поточний контроль знань студентів оцінюється по кожному виду роботи від 0 до 5 балів за наведеною схемою:
· · Сума балів поточного контролю знань студентів в залежності від роботи студента протягом семестру може складати 0–50 балів. Підсумкова кількість балів фіксується в Карті самостійної роботи студента з дисципліни “Філософія”(філософія, релігієзнавство, логіка) (студент заповнює карту на першому семінарському занятті). · · Питання модульної контрольної роботи № 1 1. Назвіть історичні форми світогляду. 2. Що таке філософія, її предмет і функції? 3. Коротко охарактеризуйте структуру філософського знання. 4. Що вивчає історія філософії? 5. Які основні історичні різновиди світогляду ви можете назвати? 6. Дайте коротку характеристику міфології як історично першої форми світогляду. 7. Охарактеризуйте релігію як другу історичну форму світогляду. 8. Дайте коротку характеристику філософії як найвищої теоретичної форми світогляду. 9. Як співвідносяться філософія та релігія, філософія та наука. 10. У чому суть основного питання філософії? 11. Назвіть основні філософські школи Стародавньої Індії та їх характерні риси. 12. Проаналізуйте характерні особливості філософських поглядів буддизму і джайнізму. 13. Охарактеризуйте вихідні принципи філософії Стародавнього Китаю. 14. Охарактеризуйте основні філософські ідеї Конфуція. 15. Розкрийте сутність релігійно-філософської системи даосизму. 16. Назвіть відомі вам етапи розвитку філософії Стародавніх Греції та Риму. 17. Яку головну філософську проблему вирішувала Мілетська школа? 18. У чому сутність діалектики Геракліта? 19. Що означає буття в філософії Парменіда? 20. Що таке апорії Зенона? 21. Хто такі софісти? Що характерно для їхніх поглядів? 22. Назвіть філософів античності, які розвивали атомістичні погляди на природу. 23. Визначте характерні особливості філософії Сократа. 24. Розкрийте сутність філософських ідей Платона. 25. Дайте загальну характеристику філософії Арістотеля. 26. Які характерні риси філософії Стародавнього Риму ви можете назвати? 27. Епікуреїзм у Стародавньому Римі. 28. Стоїцизм у Стародавньому Римі. 29. Скептицизм у Стародавньому Римі. 30. Неоплатонізм у Стародавньому Римі. 31. Рання християнська філософія. 32. Назвіть основні риси Середньовічної філософії. 33. Що таке патристика? Назвіть основних представників. 34. Дайте характеристику релігійно-філософського вчення Авґустина Блаженного. 35. У суть суперечки між номіналістами та реалістами? 36. Дайте коротку характеристику вчення Фоми Аквінського. 37. Що таке схоластика? Назвіть основних представників. 38. У чому сутність гуманізму філософії Відродження? 39. Що означає антропоцентризм філософії епохи Відродження? 40. Охарактеризуйте натурфілософію Джордано Бруно та його пантеїстичні ідеї. 41. Дайте коротку характеристику реформаційному напряму філософії епохи Відродження. 42. Охарактеризуйте основні риси філософії Нового часу. 43. Розкрийте сутність раціоналізму як одного з основних напрямів філософії Нового часу. 44. Проаналізуйте специфіку філософії емпіризму. Назвіть головних представників цього напрямку. 45. У чому полягає проблема методу в філософії Ф. Бекона. 46. Окресліть характерні риси і сутність пантеїзму Б. Спінози. 47. Проаналізуйте суспільно-політичне вчення Т. Гоббса. 48. Які домінуючі риси філософії Просвітництва ви можете назвати? 49. Що означає термін «категоричний імператив» І. Канта? 50. Чому філософію І. Канта називають агностицизмом? 51. Що таке «річ у собі» Канта? 52. Поняття Абсолютної ідеї у філософії Ґ. Геґеля. 53. Основні закони діалектики, сформульовані Геґелем. 54. У чому полягає протилежність між методом і системою Ґ. Геґеля? 55. У чому полягає антропологізм філософії Л. Фейєрбаха? 56. Назвіть основні теоретичні положення діалектичного матеріалізму К. Маркса та Ф. Енгельса. 57. Дайте коротку характеристику економічної теорії К. Маркса та Ф. Енгельса. 58. Дайте коротку характеристику діалектико-матеріалістичного розуміння історії Марксом та Енгельсом. 59. Марксизм про релігію. 60. Перелічіть основні періоди та етапи розвитку української філософії. 61. Проаналізуйте особливості філософської думки Києво-Могилянської академії. 62. Дайте характеристику філософії Г. Сковороди. 63. «Філософія серця» П. Юркевича. У чому її суть? 64. Філософія В. Вернадського. 65. Коротко охарактеризуйте узагальнюючі риси української філософії. 66. Назвіть основні соціальні та духовні передумови світової філософії ХХ ст. 67. Які основні риси сучасної світової філософії ви знаєте? 68. Назвіть головні напрями й школи світової філософії. 69. Дайте коротку характеристику позитивізму, неопозитивізму і постпозитивізму. 70. Назвіть головні концепції філософської антропології. 71. Охарактеризуйте філософію екзистенціоналізму та її сучасні погляди. 72. Дайтке загальну характеристику концепції герменевтики. 73. Охарактеризуйте особливості розвитку сучасної релігійної філософії. 74. Дайте загальну характеристику сучасної філософії постмодернізму. 75. Що таке онтологія? 76. Охарактеризуйте основні форми буття. 77. Дайте визначення понять “матерія”, “простір”, “час” і “рух”. 78. Дайте визначення поняття “свідомість”. 79. Індивідуальна і суспільна свідомість. Їх структура. 80. Діалектика як загальна концепція розвитку. 81. Дайте коротку характеристику законам діалектики. 82. Розкрийте сутність альтернативних концепцій діалектики. 83. Сутність пізнавального процесу. Принципи пізнання. 84. Коротко охарактеризуйте структурні елементи процесу пізнання. 85. Концепція істини в сучасній гносеології. Критерії істини. 86. Діалектична взаємодія між чуттєвим та раціональним рівнем пізнання. 87. У чому сутність наукового пізнання? 88. Охарактеризуйте значення методу та методології в науковому пізнанні. 89. Які елементи, форми і методи наукового пізнання ви можете перелічити? 90. Практика в процесі пізнання. 91. У чому полягає предмет і метод соціальної філософії? 92. Дайте коротку характеристику діяльності як способу існування соціального. 93. Охарактеризуйте діалектику взаємодії між суспільством і природою. 94. Дайте оцінку негативним наслідкам антропогенного впливу на природу. 95. Що вивчає соціальна екологія? Перелічіть найважливіші екологічні проблеми сучасного світу. 96. Назвіть соціальні заходи, що сприятимуть подоланю екологічної кризи. 97. Охарактеризуйте концепцію ноосфери і коеволюції з погляду вирішення глобальних проблем сучасності. 98. Предмет філософії історії та сутність історичного процесу. 99. Дайте коротку характеристику головних підходів в аналізі історії. 100. У чому виявляється роль особистості в історії? 101. Дайте коротку характеристику духовному життю суспільства. 102. Розкрийте рівні, сфери і форми суспільної свідомості. 103. Охарактеризуйте багатогранність виявів культури. 104. Що таке цінність? 105. Дайте визначення поняття «ціннісна орієнтація». 106. Коротко охарактеризуйте найголовніші цінності людського існування. 107. Проблема сутності людини як предмет філософської антропології. 108. Вкажіть на співвідношення понять «людина», «індивід», «індивідуальність» та «особистість». 109. Розкрийте соціальні характеристики особистості. 110. Проаналізуйте такі фандаментальні риси особистості, як потреби та інтереси. 111. Що таке життєва позиція? 112. Що таке сенс життя людини? 113. Охарактеризуйте співвідношення с вободи і відповідальності людини. · Питання модульної контрольної роботи № 2 1. Сформулюйте основні підходи до проблеми визначення поняття «релігія». 2. Дайте коротку характеристику основним елементам структури релігії. 3. Назвіть основні підходи в аналізі природи й сутності релігії. 4. Які функції виконує релігія? 5. Які основи для класифікації релігій ви знаєте? 6. Охарактеризуйте предмет, метод і місце релігієзнавства в системі суспільних наук. 7. Дайте узагальнену характеристику релігійним віруванням та культам у первісному суспільстві. 8. Що таке фетишизм? 9. Що таке тотемізм? 10. Що таке анімізм? 11. Щотаке магія? 12. Яке значення для розвитку світових релігій мав шаманізм? 13. Назвіть особливості розвитку етнонаціональних релігій. 14. Дайте коротку характеристику релігійним уявленням Давнього Єгипту. 15. Які релігії Давньої Індії ви знаєте? 16. У чому полягають основи віровчення і культу в джайнізмі? 17. У чому полягають основи віровчення і культу в конфуціанстві? 18. У чому полягають основи віровчення і культу в даосизмі? 19. У чому полягає специфіка зороастризму? 20. Розкрийте специфіку іудаїзму як національної релігії євреїв. 21. У чому полягають спільні особливості виникнення й розвитку світових релігій? 22. У чому полягає особливість віровчення й культу в буддизмі? 23. У чому полягає особливість віровчення й культу в християнстві? 24. У чому полягає особливість віровчення й культу в ісламі? 25. Біблія як священна книга і пам’ятка світової культури. 26. Ісус Христос як засновник християнства. 27. Поділ християнської церкви на православ’я, католицизм і протестантизм. 28. Розкрийте особливості віросповідання і культу в католицизмі. 29. Розкрийте особливості віросповідання та культу в православ’ї. 30. Проаналізуйте Реформацію XV–XVI ст. як основу виникнення й розвитку протестантизму. 31. Розкрийте особливості віросповідання і культу в протестантизмі. 32. Охарактеризуйте Коран як священну книгу мусульман. 33. Проаналізуйте основні течії ісламу (шиїзм, сунізм, хариджизм). 34. Коли і як відбулася християнізація Русі-України? 35. Як розвивалася греко-католицька церква в Україні? 36. У чому проблеми розвитку та функціонування християнських церков у сучасній Україні? 37. Яке місце посідає протестантизм в історії України? 38. Розкрийте зміст категорії свобода совісті, свобода релігії і свобода церков. 39. Проаналізуйте зміст поняття «свобода совісті». 40. У чому виявляється толерантність у міжконфессійних відносинах? 41. Що ви знаєте про новітні релігійні течії в світі і в Україні зокрема. 42. У чому суть екуменічних процесів у сучасному світі? 43. Які існують пріоритети державної політики України щодо релігії та церкви? · Питання модульної контрольної роботи № 3 1. Надайте визначення предмета логіки як науки. 2. Охарактеризуйте структуру логіки. 3. Проаналізуйте поняття як форму мислення. Види понять. 4. Що таке зміст і обсяг поняття? 5. Проаналізуйте логічну операцію поділу понять. 6. Проаналізуйте логічну операцію обмеження понять. 7. Проаналізуйте логічну операцію визначення понять. 8. Які операції над класами понять ви знаєте? 9. Проаналізуйте логічну операцію класифікації понять. 10. Що таке судження та яка його структура? 11. Проаналізуйте прості і складні суджененя. 12. Дайте коротку характеристику атрибутивним, релятивним та екзистенціальним судженням. 13. Що таке логічний квадрат? Як за допомогою логічного квадрату можна класифікувати судження за кількістю і якістю? 14. Охарактеризуйте процес розподіленості термінів судження. 15. Що ви знаєте про модальні судження? 16. Дайте коротку характеристику складним судженням. Як користуватися таблицею істинності складних суджень? 17. Що ви знаєте про безпосередні умовиводи? 18. Дайте коротку характеристику логічному силогізму, його фігурам та модусам. 19. Охарактеризуйте умовні та розділові силогізми. 20. Що таке полісилогізми, сорит? 21. Що таке ентинема? 22. Що таке епіхейрема? 23. Дайте коротку характеристику індуктивному умовиводу. 24. Що таке аналогія? 25. Що таке гіпотеза та версія? 26. Дайте коротку характеристику логічним операціям доведення і спростування. 27. Проаналізуйте поняття “дискусія”, “полеміка”. 28. Закони логіки. 29. Основні етапи розвитку логіки як науки. 30. Логічні школи України.
· Підсумковий контроль знань студентів · Підсумковий контроль знань студентів проводиться у формі письмового іспиту. До переліку завдань екзаменаційного білета входить: · - два питання з історії філософії, · - одне питання з системи філософії, · - одне питання з релігієзнавства, · - одне питання з логіки. ·
|
