Студопедия — Встановлення Радянської влади на території України. Радянсько – польська війна. Ризький мир 1921 р.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Встановлення Радянської влади на території України. Радянсько – польська війна. Ризький мир 1921 р.






· РАДЯНСЬКО – ПОЛЬСЬКА ВІЙНА
Намагаючись врятувати українську справу, Директорія пішла на вимушений крок - переговори з Польщею.
24 квітня 1920 р. між урядами УНР і Польщі було укладено Варшавський договір,який пе­редбачав:

спільну боротьбу проти більшовиків;
відновлення незалежності УНР на чолі з Директорією і Головним отаманом С. Петлюрою;


Як своєрідну компенсацію за це С. Петлю­ра "віддавав" Польщі західноукраїнські землі (Східну Галичину, Волинь, Холмщину, Полісся), що викликало обурення серед на­селення Західної України.
Підписані документи стосувалися широкого кола питань:
- Польща визнавала незалежність УНР та Директорію УНР на чолі з С. Петлюрою як верховну владу в державі
- польський уряд зобов'язувався не укладати міжнародних угод, спрямованих проти України;
- українському населенню у Польщі, як І польському — в Україні гарантувалися національно-культурні права;
- НР офіційно погоджувалася на анексію Польщею захід­ноукраїнських земель (під польським контролем залишалися Га­личина, Західна Волинь, частина Полісся, Лемківщини, Підляшшя, Посяння і Холмщина).

Війна, що розпочалася, йшла з пере­мінним успіхом:

·
успішний наступ польсько-українських військ (6 травня 1920 р. взяли Київ);

· контрнаступ радянських військ (дійшли до Львова і Варшави, в липні 1920 р. в Східній

· Галичині був утворений Тим­часовий радянський уряд на чолі з В. Затонським);
відступ радянської армії із Галичини.


Червона армія пере­групувала сили, сконцентрувала їх на вирішальних напрямках, крім того, оголошена мобілізація дала значну кількість бійців, а передислокація на польський фронт 1-ї Кінної армії та 25-ї Чапаєвської дивізій ударну силу. Зміцнивши свої позиції, біль­шовики вже 14 травня розпочали контрнаступ, 26 травня Південно-Західний фронт (40 тис. бійців) розпочав Київську насту­пальну операцію, внаслідок якої було не тільки визволено Київ, Вінницю та Коростень, а й розпочато наступ на Львів. Зусилля­ми Західного фронту було відновлено радянську владу в Білору­сії, що відкривало дорогу на Варшаву.
Поступово польсько-радянська війна для більшовиків з обо­ронної перетворювалася на наступальну, більше того, взяття Льво­ва та Варшави давало змогу принести на штиках червоногвардійців революційну іскру в Європу і розпочати омріяну "світову ре­волюцію";. Перспективу такого розвитку подій розуміли не лише в Польщі, а й у країнах Антанти. Тому польський уряд звер­нувся по допомогу до міжнародної конференції країн Антанти.
Компромісний варіант розв'язання польсь­ко-радянського конфлікту базувався на визнанні протидіючими сторонами так званої "лінії Керзона"; (визначений ще у грудні 1919 р. Найвищою радою держав Антанти, східний кордон Поль­ської держави залишав під контролем Варшави значну частину українських етнічних територій — Посяння, Підляшшя, Холмщину та Лемківщину).
Росія і Польща були не готові до затяж­ної війни і в жовтні 1920р. уклали пере­мир'я. Це означало розрив Польщі з УНР.

Українські війська (17 тис.) продовжували війну самостійно, але після запеклих боїв з частинами Червоної армії змушені були відступити на окуповану поляками терито­рію, де були роззброєні та інтерновані в польських таборах. Уряд УНР переїхав до Австрії. 18 березня 1921 р.між Польщею, Радян­ською Росією і Радянською Україною був підписаний ^ Ризький мир, за якимдо Польщі відійшли Східна Галичина, Західна Волинь, Західне Полісся, Холмщина, Підляшшя. Боротьба за незалежність України за­вершилася поразкою: Західна Україна ввійшла доскладу Польщі, Румунії, Чехословаччини, а в Наддніпрянській Укра­їні остаточно утвердився більшовиць­кий режим.

Ризький мирний договір 1921 року - договір між РРФСР (також від імені БССР, білоруське керівництво не було проінформовано про ведення переговорів) і УРСР, з одного боку, і Польщею, - з іншого, підписаний 18 березня 1921 в Ризі і завершив радянсько-польську війну (1919 - 1921).

Карикатура на розділ Білорусії між Росією і Польщею: "Геть ганебний ризький розділ! Хай живе вільна, нероздільна, народна Білорусь!"

Договір встановив межу між РРФСР і України, з одного боку, і Польщею. До Польщі відходили великі території, що знаходяться на схід від Лінії Керзона, з переважанням непольського населення - Західна Україні і Західна Білорусія - до революційних подій 1917 рр.. входили до складу Російської імперії (Гродненська губернія [1], Волинська губернія [2] і частина територій інших губерній). Сторони зобов'язувалися не вести ворожої діяльності у відношенні один одного. Договором передбачалося проведення переговорів про укладення торгових угод [3].

Радянська сторона погодилася повернути Польщі військові трофеї, всі наукові та культурні цінності, вивезені з території Польщі починаючи з 1 січня 1772, а також зобов'язалася сплатити Польщі протягом року 30 млн золотих руб. за внесок Польщі в господарське життя Російської імперії і передати польській стороні майна на суму 18 млн золотих рублів, тобто виплатити де-факто репарації [3]. Польща звільнялася від відповідальності за борги та інші зобов'язання колишньої Російської імперії.

Договір був складений російською, українською та польською мовами в трьох рівноправних примірниках. Він вступав в силу після його ратифікації. Договір був ратифікований 14 квітня 1921 Всеросійським ЦВК, 17 квітня - ЦВК Української РСР, 15 квітня - Сеймом Польщі. Незабаром у радянської сторони виникли претензії до польської сторони з питань виконання Польщею умов договору, у зв'язку з підтримкою польським урядом антирадянських угрупувань, затримками з поверненням радянських військовополонених і несприятливою ситуацією в таборах для радянських військовополонених [4], а також недотриманням домовленостей про рівноправність росіян, українців і білорусів, які проживали в Польщі [5].







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 184. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия