Студопедия — Бюджет домохозяйства
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бюджет домохозяйства






Структура доходов и расходов домохозяйств во многом зависит от условий внешней среды, в которых они осуществляют свою деятельность. Вместе с тем, можно выделить наиболее важные группы, как доходов, так и расходов, свойственные всем типам домохозяйств.

 

 

Таблица 2 - Доходы и расходы домохозяйств в зависимости от размера среднедушевых располагаемых ресурсов за 2007 год: (на 100 лиц, в рублях)

табл.4

В развитых странах Запада, в отличие от структуры доходов и расходов российских домохозяйств, значительную роль в бюджете домохозяйства играет государство. Так, в Германии в доходах домохозяйств в 2003 в среднем каждый четвертый евро поступал в виде социальных трансфертов и бесплатных услуг государства (таблица 3). Много давая, государство при «социальном рыночном хозяйстве» одновременно забирает значительную часть доходов домохозяйств в виде подоходных и иных личных налогов.

В отличие от бюджета фирмы и государственного бюджета, в бюджете домохозяйства далеко не всегда ведется точный учет расходов и доходов, многие статьи расходов не планируются, финансирование отдельных статей является спорадическим и осуществляется по остаточному принципу (есть «свободные» деньги – купил билет в кино, нет их – стал смотреть телевизор). Очевидно, что в бюджете домохозяйства, как правило, доходы определяют расходы. Но при этом далеко не всегда осуществляется полное и систематичное сбалансирование бюджета. Исследования показали, что домохозяйства при определении потребления часто ориентируются не на текущие доходы, а на23 желаемый уровень потребления и жизненные стандарты. В зависимости от фазы жизненного цикла домохозяйства может существовать устойчивая положительная либо отрицательная разница между текущими доходами и расходами. Так, молодые семьи могут в течение долгого времени жить в долг, а взрослые люди постоянно делают сбережения, чтобы использовать их в старости.

Рис.6 Модель динамики доходов и расходов семейного домохозяйства молодая семья до момента T1 живет в долг; на протяжении большей части жизни семьи (от T1 до T2) доходы превышают расходы, за счет чего люди делают сбережения; в пожилом возрасте после момента T2 превышение расходов над доходами покрывается ранее сделанными сбережениями

Особой статьей в бюджете домохозяйств являются безвозмездные дары, осуществляемые как в денежной, так и в натуральной форме (например, в форме продукции личных подсобных хозяйств). При традиционном типе семейных отношений дети, даже отделившись от родителей, оказывали им материальную помощь. В последние десятилетия существования СССР в нашей стране получила распространение другая традиция, когда родители до конца жизни помогают своим взрослым детям. В постсоветской России начала складываться западная индивидуалистическая модель, когда дети стремятся образовывать самостоятельные, независимые от родителей домохозяйства

 

 

Список использованной литературы:

 

1. Литвинцеа Г. П. Продуктивность эконо­мики и институты на современном этапе развития России. Новосибирск: Наука, 2003. – 378 с.

2. Социальное положение и уровень жизни населения России, 2009: стат. сб. / Росстат. – М., 2009. – 503 с.

3. United StatesDepartment ofLabor. CensusBureau. Income, Poverty and HealthInsurance// Coveragein theUnited States: 2005. URL: http: //www.bls.gov/OES

4. Российский статистический ежегодник, 2003: стат. сб. / Госкомстат России. − М., 2003. – 705 с.

5. Российский статистический ежегодник, 2009: стат. сб. / Росстат. – М., 2009. – 796 с.

6. Российский статистический ежегодник: стат. сб. / Госкомстат России. − М., 2001. – 679 с.

7. Российский статистический ежегодник, 2009: стат. сб. / Росстат. – М., 2009. – 796 с.

8. Российский статистический ежегодник, 2009: стат. сб. / Росстат. – М., 2009. – 796 с.

9. Социальное положение и уровень жизни населения России, 2009: стат. сб. / Росстат. – М., 2009. – 503 с.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 205. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия