Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой темы, формулируется проблема, объект, предмет
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой темы, формулируется проблема, объект, предмет






Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой темы, формулируется проблема, объект, предмет, гипотеза, определяются цель и задачи исследования, характеризуется краткое состояние проблемы (на основе критического анализа литературы и изучения практики).

Актуальность разработки – раскрытие актуальности темы курсовой работы (проекта) предполагает обоснованный ответ на вопрос: почему данную проблему нужно в настоящее время решать. При формулировке актуальности исследования можно использовать следующие обороты: определяется необходимостью, данная проблема приобретает особую актуальность, потребность в новых данных, потребность в применении более эффективных и др. Слово Актуальность в тексте не прописывается.

 

Например:

При работе над темой «Разработка рекомендаций для страховых компаний по внедрению накопительного страхования жизни в Пермском крае» актуальность может быть сформулирована следующим образом:

«В настоящее время российский рынок страхования жизни переживает период становления. Тем не менее, перспективы страхования жизни столь велики, что интерес к нему среди страховщиков не ослабевает…»

 

Проблема исследования – это требующий решения вопрос, возникающий тогда, когда имеющих знаний недостаточно для выполнения какой-нибудь задачи. Проблема выступает как осознаваемое исследователем противоречие. Обычно проблемы исследовательской работы вытекает из потребностей общества. На основании анализа противоречий в литературе и практике формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат.

 

Например:

«Сегодня накопительное страхование жизни – неотъемлемая статья бюджета семьи жителей высокоразвитых стран. Развитие данного вида страхования в Пермском крае проходит непросто. Есть серьезные препятствия, вызванные особенностями данного вида страхового продукта - долгосрочностью отношений, необходимостью доверия, обязательной финансовой стабильностью компании. В связи с этим встает вопрос о разработке специальных мероприятий, направленных на распространение данного вида страхования среди населения Пермского края».

 

Объект исследования – это то, что будет глубоко и всесторонне изучаться исследователем.

Например:

«Объект исследования – накопительное страхование жизни».

 

Предмет исследования – это конкретно взятая сторона, часть объекта, которая исследуется более глубоко и тщательно. Предмет исследования чаще всего либо совпадает с темой, либо они очень близки по звучанию.

 

Например:

«Предмет исследования – программа внедрения накопительного страхования жизни в Пермском крае».

 

Цель курсовой работы (проекта).

Цель курсовой работы (проекта) – это желаемый конечный результат, отвечающий на вопрос «Что требуется достичь в результате курсовой работы (проекта)?».

Цель должна быть сформулирована конкретно, быть достижима, и может начинаться со слов: определение, обоснование, создание, выявление, разработка и др. Цели могут быть разнообразными.

 

Например:

«Цель исследования – разработать программу по внедрению накопительного страхования жизни в Пермском крае для СК «Ренессанс-Жизнь».

 

Гипотеза (рабочее предположение) – это лаконично, ясно сформулированное предположение о причинно-следственных связях явлений, процессов, достоверность которых необходимо проверить экспериментально. Это также отрицательное или положительное утверждение, разрешаемое на предмет его соответствия действительности. Если в ходе работы этого не происходит, то рабочее предположение остаётся не подтверждённым.

Рабочее предположение должно соответствовать цели курсовой работы (проекта), но полностью с ней не совпадать. При формулировке гипотезы исследователь строит предположение о том, каким образом он намерен достичь поставленной цели исследования. Рабочее предположение необходимо сформулировать так, чтобы его можно было экспериментально проверить.

Выдвигаемое предположение должно отвечать следующим требованиям:

· эмпирическая проверяемость;

· теоретическая обоснованность;

· логическая обоснованность;

· информативность;

· предсказательность.

 

Например:

«Разработка рекомендаций по внедрению накопительного страхования жизни:

1. позволит страховой компании «Ренессанс-Жизнь» увеличить объем продаж в Пермском крае;

2. усовершенствовать систему клиентского сервиса;

3. _ _ _ _»

 

Задачи курсовой работы (проекта) конкретизируют её цель и дают представление о том, каких направлениях должно идти исследование. Задачи исследования определяют после формулировки цели и гипотезы курсовой работы (проекта).

Задачи исследования должны быть взаимосвязаны и могут включать в себя следующие элементы:

1. Решение теоретических вопросов проблемы (выявление сущности понятий, условий и т.п.).

2. Экспериментальное изучение практики решения проблемы, выявление её реального состояния.

3. Обоснование и экспериментальная проверка предполагаемой системы мер, совокупности способов, условий, факторов, принципов и т.п., обеспечивающих решение проблемы.

Задачи работы в своей совокупности должны обеспечить достижение поставленной цели курсовой работы (проекта).

 

Например:

«Для достижения поставленной цели были сформулированы задачи:

1. Изучение теоретических основ накопительного страхования жизни.

2. Анализ рынка накопительного страхования жизни.

3. Рекомендации для СК «Ренессанс-Жизнь» по внедрению накопительного страхования жизни в Пермском крае».

Объем введения составляет обычно не более двух страниц.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 226. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия