Студопедия — Указания к решению задачи 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Указания к решению задачи 1






Адиабатической называется температура полного сгорания ве­щества при отсутствии потерь тепла в окружающую среду. Адиабатическая температура горения t ад может быть найдена по закону Гесса из уравнения

∑ r исх i исх + rСН4 H = ∑ r прод i прод, (1)

где r исх и i исх – объемные доли и молярные энтальпии исходных веществ; r прод и i прод – объемные доли и молярные энтальпии продуктов горения, Н – стандартная теплота реакции. Температура горения здесь присутствует в неявном виде, так как от её значения зависят энтальпии продуктов реакции.

Для того, чтобы воспользоваться этим уравнением, необходимо знать состав продуктов сгорания заданной метано-воздушной смеси.

Уравнение процесса сгорания метана имеет вид:

СН4 + 2О2 + 2 N2 = CO2+ 2Н2О + 2 N2

Оценим состав продуктов горения. Из уравнения следует,что из 1 моля метанаобразуется 1 моль СО2 и 2 моля Н2О, поэтому продукты сгорания будут содержать объемные доли rСО2 = rСН4 и rH2O = 2 rСН4 . На горение 1 моля метана расходуется 2 моля О2. Следовательно, воздух в исходной смеси содержится в избытке, и в продук­тах горения будетприсутствовать непрореагировавший кислород.

Азот, содержащийся в воздухе, не участвует в процессе сгорания и является пассивным балластом.

Количество непрореагировавшего кислорода и азота в продуктах сгорания найдем, учитывая состав исходной смеси, содержавшей объемную долю метана, равную rСН4 и объемную долю воздуха, равную rвозд = 1 - rСН4, при этом в этом воздухе содержалось кислорода r О2 = 0.21 rвозд = 0.21(1- rСН4) и азота rN2 = 0.79 rвозд= 0.79 (1- rСН4).

Как следует из реакции горения, на горение метана нужно в 2 раза больше кислорода, поэтому из имеющегося в начале кислорода на горение будет израсходовано 2 rСН4 моля. Следовательно, количество непрореагировавшего кислорода в продуктах горения будет равно r*О2 = rО2 – 2 rСН4 = 0.21(1- rСН4) – 2 rСН4 = 0.21 – 2.21 rСН4.

Таким образом, продукты горения метано-воздушной смеси будут иметь следующий состав:

rСО2­ = rСН4;

rН2О = 2 rСН4 ;

r*О2 = 0.21 – 2.21 rСН4 ;

rN2 = 0.79 (1- rСН4).

При составлении уравнения (1) будем учитывать, что при нормальных температурах исходных веществ величиной их энтальпий можно пренебречь по сравнению с остальными слагаемыми, и тогда уравнение примет вид:

rСН4 H = r CO2 i CO2 + r H2O i H2O + r* O2 i O2 + r N2 i N2 (2)

Поскольку температура продуктов реакции присутствует в правой части в неявном виде, при решении этого уравнения применяем графический метод.

Для этого задаем несколько значений температуры t оС (например: 1200, 1400, 1600, 1800, 2000), подсчитываем соответствующие значения правой части уравнения (2), пользуясь значениями молярной энтальпии газов из таблицы Приложения и строим график зависимости ∑ r прод i прод от t (см. Рис.1). Далее по значению левой части уравнения (2) rСН4 Н находим соответствующее значение адиабатической температуры процесса горения t ад .

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 193. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия