Студопедия — V2: АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ ЛИЦА И ПОЛОСТИ РТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V2: АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ ЛИЦА И ПОЛОСТИ РТА






I: S: На рисунке представлена челюстно-лицевая аномалия:

-: поперечная расщелина лица

-: срединная расщелина нижней челюсти

+: срединная расщелина верхней губы

-: косая расщелина лица

I:

S: На рисунке представлена челюстно-лицевая аномалия:

-: поперечная расщелина лица

-: срединная расщелина нижней челюсти

+: полная расщелина верхней губы

-: косая расщелина лица

I:

S: На рисунке представлена челюстно-лицевая аномалия:

-: поперечная расщелина лица

+: срединная расщелина нижней челюсти

-: полная расщелина верхней губы

-: косая расщелина лица

I: S: На рисунке представлена челюстно-лицевая аномалия:

-: поперечная расщелина лица

-: срединная расщелина нижней челюсти

-: полная расщелина верхней губы

+: косая расщелина лица

I:

S: На рисунке представлена челюстно-лицевая аномалия:

+: поперечная расщелина лица

-: срединная расщелина нижней челюсти

-: полная расщелина верхней губы

-: косая расщелина лица

I:

S: Расщепление кончика языка возникает в результате несрастания:

+: боковых язычных бугорков между собой

-: непарного язычного бугорка с боковыми

-: скобы и боковых язычных бугорков

-: небных отростков между собой

I:

S: Срединная расщелина верхней губы возникает вследствие нарушения срастания отростков:

+: медиальных носовых друг с другом

-: медиального носового с максилярным

-: латерального носового с максилярным

-: латерального носового с мандибулярным

I:

S: Боковая расщелина верхней губы (заячья губа) возникает вследствие нарушения срастания отростков:

-: медиальных носовых друг с другом

+: медиального носового с максилярным

-: латерального носового с максилярным

-: латерального носового с мандибулярным

I:

 

S: "Волчья пасть" возникает при несращении отростков между собой:

+: небных

-: медиальных носовых

-: латеральных носовых

-: максилярных

I:

 

 

S: Макростомия возникает вследствие нарушения срастания отростков:

+: максилярных с мандибулярными

-: максилярных между собой

-: мандибулярных между собой

-: латеральных носовых с максилярными

-: медиальных носовых с максилярными

V2: ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕННЫХ И ПОСТОЯННЫХ ЗУБОВ

I:

S: Слабо выраженные линии Ретциуса, меньшая минерализация, большое количество пластинок и пучков характерно для:

-: эмали постоянных зубов

-: дентина постоянных зубов

+: эмали временных зубов

-: дентина временных зубов

I:

S: Для эмали временных зубов характерно:

+: слабая минерализация

-: линии Ретциуса выражены хорошо

-: слой беспризменной эмали толстый

+: много пластинок и пучков

I:

S: Для пульпы временных зубов характерно:

-: стертые рога

-: узкие корневые каналы и апикальное отверстие

+: высокое содержание клеток

+: менее выраженные различия корневой и коронковой пульпы

I:

S: Для дентина временных зубов характерно:

+: широкие дентинные трубочки

+: слабо выражен перитубулярный дентин

-: низкая скорость образования вторичного и третичного дентина

-: высокая минерализация

I:

S: Для цемента временных зубов характерно:

-: преобладает клеточный цемент

+: клеточный встречается только в апикальной трети корня

+: преоладает бесклеточный цемент

-: клеточный покрывает почти весь корень

I:

 

S: Для твердых тканей временных зубов характерно:

+: слабая минерализация

-: высокая устойчивость к развитию кариозного процесса

+: быстрое распространение воспалительного процесса

-: значительная толщина

I:

S: Для периодонта временных зубов характерно:

-: высокая степень организации

-: слабая васкуляризация

+: более рыхлая соединительная ткань

+: широкое периодонтальное пространство

I:

Q: Правильная последовательность степени проницаемости эмали (по убыванию):

1: эмаль непрорезавшегося зуба

2: эмаль временного зуба

3: эмаль постоянного зуба молодого человека

4: эмаль постоянного зуба пожилого человека

I:

Q: Последовательность смещения зубодесневого соединения с возрастом:

1:

2:

3:

4:

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 165. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия