Студопедия — Тема 1. Держава і право Стародавнього Сходу
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. Держава і право Стародавнього Сходу






МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

З ДИСЦИПЛІНИ

«Історія держави i права зарубіжних країн»

 

Розглянуто і схвалено на

засіданні циклової комісії загальноосвітніх дисциплін

Полтавського юридичного коледжу

Протокол № 1 від «01» вересня 2015 р.

Голова циклової комісії _________С.О. Корнет

 

Полтава 2015

1. Особливості розвитку держав і права в країнах Стародавнього Сходу.

2. Державний лад країн Стародавнього Сходу.

3. Право країн Стародавнього Сходу (на прикладі законів царя Хаммурапі та Законів Ману).

1. Особливості розвитку держав і права в країнах Стародавнього Сходу.

Розглядаючи питання, перш за все, треба ознайомитися і порівняти природнокліматичні умови, що сприяли розвитку «цивілізацій річкових долин» і ранніх держав в долинах р. Ніл, Тигр і Євфрат, Інд і Ганг, Хуанхе. Зупинитися на особливостях процесу формування держав, що виникли в результаті злиття родоплемінних об'єднань з метою організації ведення господарства і використовування іригаційних споруд, а також необхідної оборони на великих територіях, що не мають природних умов для захисту. Вивчити процес диференціації суспільства і утворення класів. Особливо визначити умови формування варнового устрою суспільства у Стародавньої Індії.

Для цього треба використати наступну навчальну літературу:

Історія держави і права зарубіжних країн: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Л. М. Маймескулов [та ін.]; за ред. Л. М. Маймескулова. - X.: Право, 2011. – С.28-30, 35-36, 78-84, 92-98.

Глиняный В.П. История государства и права зарубежных стран: Учеб. пособие.-7-е изд. - Х.: Одиссей, 2009. – С.31-46.

Завдання для самоконтролю.

1. В зошиті скласти дві схеми соціальної структури суспільства, що сформувалося в Стародавньому Єгипті (Середнє царство) і Стародавньому Вавилоні.

2. Скласти схему варнової структури суспільства у Стародавньої Індії.

3. Скласти таблиці, у яких написати історичні періоди розвитку та час (століття) існування держави Стародавнього Єгипту, Стародавнього Вавилону, Стародавньої Індії, а також час правління династій у Стародавньому Китаї.

 

2. Державний лад країн Стародавнього Сходу.

При вивченні даного питання необхідно акцентувати увагу на причинах формування державного ладу у формі «Східної деспотії», характерної для держав Стародавнього Сходу. При цьому підкреслити особливості правління в різних державах. Вивчаючи питання, необхідно перерахувати характерні для даної форми правління ознаки. Наприклад, державна і громадська власність на основні засоби виробництва, централізоване управління будівництвом і обслуговуванням іригаційних споруд, залежність урожаю від природних умов і ін. Вивчити процес зміни інститутів центрального і місцевого управління, судової системи в процесі розвитку і централізації держав.

Для цього треба використати наступну навчальну літературу:

Історія держави і права зарубіжних країн: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Л. М. Маймескулов [та ін.]; за ред. Л. М. Маймескулова. - X.: Право, 2011. – С.42-50, 57-62, 70-86, 92-130.

Глиняный В.П. История государства и права зарубежных стран: Учеб. пособие.-7-е изд. - Х.: Одиссей, 2009. – С.31-46.

Завдання для самоконтролю.

1. Записати в зошиті формулювання і головні ознаки „східної деспотії”.

2. Скласти схеми структур державного управління у Стародавньому Єгипті (періоду Нового царства) і Стародавньому Китаї.

 

3. Право країн Стародавнього Сходу

(на прикладі законів царя Хаммурапі та Законів Ману).

 

Вивчаючи питання про розвиток права необхідно ознайомитися з особливостями розвитку правових відносин в країнах Стародавнього Сходу, що сформувалися на основі стародавніх родових звичаїв з'єднаних з традиційними релігійними віруваннями, а також доповнених під впливом процесу соціального розшарування суспільства і утворення інститутів влади. Найкраще дослідженими і доступними для аналізу джерелами є Закони вавілонського царя Хаммурапі і Староіндійські закони Ману. Тому, окрім відповідних розділів підручника, рекомендується ознайомитися з джерелами, опублікованими в хрестоматіях. Звернути увагу на особливості відносин, пов'язаних з правом власності, зобов'язань, договорів, шлюбно-сімейних відносин та ін.

Для цього треба використати наступну навчальну літературу:

Історія держави і права зарубіжних країн: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Л. М. Маймескулов [та ін.]; за ред. Л. М. Маймескулова. - X.: Право, 2011. – С. 51-56, 62-69, 87-91, 130-133.

Глиняный В.П. История государства и права зарубежных стран: Учеб. пособие.-7-е изд. - Х.: Одиссей, 2009. – С.47-157.

Завдання для самоконтролю.

1. У зошиті для самостійної роботи скласти порівняльну таблицю «Джерела права в Стародавньому Сході» в якій виписати стовпчиками окремо джерела права Давнього Єгипту, Стародавнього Вавилона, Стародавньої Індії.

2. На основі Законів Хаммурапі накреслити дві таблиці, в яких вказати типи злочинів і види покарань в Стародавньому Вавилоні.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 209. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия