Студопедия — Задание №2. Для прибора с преобладающими мультипликативными погрешностями рассчитать зависимость абсолютных и относительных основных погрешностей от результата измерений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание №2. Для прибора с преобладающими мультипликативными погрешностями рассчитать зависимость абсолютных и относительных основных погрешностей от результата измерений


⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒




Для прибора с преобладающими мультипликативными погрешностями рассчитать зависимость абсолютных и относительных основных погрешностей от результата измерений. Результаты представить в виде таблицы и графиков.

Исходные данные представлены в таблице П.2.

 

Таблица П.2. Исходные данные  
№ варианта Класс точности Результаты измерений   № варианта Класс точности Результаты измерений  
  0; 100; 200; 400; 500; 600; 800; 1000 Ом     0; 10; 20; 40; 50; 60; 80; 100 мВ  
       
       
       
       
  0; 25; 50; 100; 125; 150; 200; 250 °С     0; 10; 20; 40; 50; 60; 80; 100 мA  
       
       
       
       
Продолжение таблицы П.2.  
  0; 10; 20; 40; 50; 60; 80; 100 °С     0; 0.5; 1.0; 1.5; 2.0; 3.0; 4.0; 5.0 A  
       
       
       
       
  0; 1; 2; 4; 5;6; 8; 10 В  
 
 
   
   

 

Задание №3

Для цифрового измерительного прибора рассчитать зависимость абсолютных и относительных основных погрешностей от результата измерений. Результаты представить в виде таблицы и графиков. Исходные данные представлены в таблице П.3.

 

Таблица П.3. Исходные данные для расчета

№ варианта Диапазон измерений Класс точности Результаты измерений
  (-100…+100) мА 0.1/0.05 0; 10; 20; 40; 50; 60; 80; 100 мA
  (-100…+100) мА 0.25/0.1
  (-100…+100) мА 0.5/0.25
  (-100…+100) мА 1.0/0.5
  (-100…+100) мА 1.5/1.0
  Продолжение таблицы П.3.
  (-5…+5) А 2.5/1.5 0; 0.5; 1.0; 1.5; 2.0; 3.0; 4.0; 5.0 A
  (-5…+5) А 4.0/2.5
  (-5…+5) А 0.1/0.05
  (-5…+5) А 0.25/0.1
  (-5…+5) А 0.5/0.25
  (-10…+10) В 1.0/0.5 0; 1; 2; 4; 5;6; 8; 10 В
  (-10…+10) В 1.5/1.0
  (-10…+10) В 2.5/1.5
  (-10…+10) В 4.0/2.5
  (-10…+10) В 0.1/0.05
  (0…100) °С 0.25/0.1 0; 10; 20; 40; 50; 60; 80; 100 °С
  (0…100) °С 0.5/0.25
  (0…100) °С 1.0/0.5
  (0…100) °С 1.5/1.0
  (0…100) °С 2.5/1.5
  (0…1000) Ом 4.0/2.5 0; 100; 200; 400; 500; 600; 800; 1000 Ом
  (0…1000) Ом 0.1/0.05
  (0…1000) Ом 0.25/0.1
  (0…1000) Ом 0.5/0.25
  (0…1000) Ом 1.0/0.5
  (0…100) Ом 1.5/1.0 0; 10; 20; 40; 50; 60; 80; 100 Ом
  (0…100) Ом 2.5/1.5
  (0…100) Ом 4.0/2.5
  (0…100) Ом 0.1/0.05
  (0…100) Ом 0.25/0.1
  (-100…+100) мВ 0.5/0.25 0; 10; 20; 40; 50; 60; 80; 100 мВ
  (-100…+100) мВ 1.0/0.5
  (-100…+100) мВ 1.5/1.0
  (-100…+100) мВ 2.5/1.5
  (-100…+100) мВ 4.0/2.5

 




⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒


Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 277. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия