Студопедия — Уголовные кодексы 1810 и 1994 гг.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уголовные кодексы 1810 и 1994 гг.






Вопросы:

1. История принятия, источники и система УК 1810 и 1994 гг.

2. Понятие и виды преступного деяния по УК 1810 и 1994 гг.

3. Основные виды наказаний по УК 1810 и 1994 гг.

Источники:

Новый уголовный кодекс Франции 1992 г. М., 1993

Французский уголовный кодекс 1810 г. М., 1947 (любое издание)

Литература:

1. Вольтер Ф. Избранные произведения по уголовному праву и процессу. М., 1967

2. Жидков О.А.История буржуазного права. М., 1999

3. Крылова Н.Е. Основные черты нового УК Франции. М., 1996

4. Крылова Н.Е., Серебрянникова А.В. Уголовное право зарубежных стран.М., 1998

5. Малиновский А.А, Уголовное право зарубежных государств. М., 1998

6. Преступления и наказания в Англии, США, Франции и Японии. Общая часть. М., 1991

 

Методические рекомендации:

1. Создание нового уголовного права стало возможно после свержения абсолютизма в ходе Великой французской революции. Уголовному кодексу 1810 года предшествовал принятый в начале революции кодекс 1791 г. В нём получили закрепление новые черты уголовной доктрины: равенство всех граждан перед законом, непризнание обратной силы закона, отмена квалифицированной смертной казни и клеймения, принцип законности, стремление смягчить систему наказаний, сделать возможной социальную реабилитацию преступников. Насколько создатели УК 1810 года восприняли опыт и принципы предшествующего кодекса? Каковы особенности структуры кодекса?

В XX веке изменения в уголовном праве и доктрине потребовали создания нового уголовного кодекса. Новый УК был принят 22 июля 1992 года (в действие вступил с 1 марта 1994 г.). На его содержание повлиял опыт демократического развития Франции, а так же новые стандарты прав личности, закреплённые в международном законодательстве. Как изменилась структура кодекса? Кодекс содержит новые подходы к классификации преступных деяний, направленные на усиление борьбы с социально опасными преступлениями, и одновременно, на гуманизацию системы наказаний. В УК 1994 г. предусмотрена уголовная ответственность юридических лиц. Дайте характеристику этим и другим изменениям в уголовном праве.

2. Сравните классификации преступных деяний в УК 1810 г. и УК 1994 г. Каким образом в структуре и в содержании УК 1994 г. нашли отражение изменения оценки законодателем общественной опасности преступных деяний?

Рассмотрите основные виды преступлений по УК 1810 г. Почему перечень открывается преступлениями против публичных интересов, а не преступлениями против частных лиц? Особое внимание обратите на такие составы преступления как посягательства и заговор против императора, мятеж, подкуп публичных лиц, недонесение о государственных преступлениях, организация преступного сообщества. Среди преступлений против частных лиц следует подробно разобрать разделы об убийстве, о членовредительстве и о краже. В них наиболее детально изложено отношение законодателя к таким институтам уголовного права как формы вины, злая воля преступника и т.д. Появились в УК 1810 года и новые виды преступных деяний в сфере экономики, характерные для периода начинавшегося индустриального развития. Найдите эти составы. Рассмотрите основные группы преступных деяний по УК 1994. Обратите внимание на новые, отсутствовавшие в предыдущих кодексах составы преступлений. Сделайте выводы о направлениях развития уголовного права.

3. Проанализируйте систему и виды наказаний в УК 1810 г. Какие виды смертной казни закреплены в кодексе? Что представляла собой «депортация», считавшаяся самым тяжёлым наказанием после смертной казни и пожизненной каторги? Какие факторы позволяли судьям смягчать или усиливать наказание? Какие наказания использовались в качестве дополнительных наказаний? Какие новые виды наказания применяются в УК 1994 г.?

Можно ли говорить об изменении доктрины и целей наказания в кодексе 1994 г. по сравнению с УК 1810г? Создателям УК 1810 г. смертная казнь представлялась безусловно необходимой, а кодекс 1994 г. закрепил отмену смертной казни, расширение видов наказаний, не связанных с изоляцией преступника от общества. Как подобные изменения повлияли на цели уголовного наказания?







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия