Студопедия — ЗАДАЧА 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧА 1

Субъективная сторона административного правонарушения это психическая сфера деятельности лица, совершившего административное правонарушение в связи с совершением им общественно опасного деяния.

 

Элементы субъективной стороны административного правонарушения могут быть обязательными (вина) или факультативными (мотив, цель).

 

Вина - это сознательное, волевое отношение субъекта к совершенному им общественно опасному деянию и к наступившим последствиям, выраженное в форме умысла или неосторожности.

Деление вины на умышленную и неосторожную в административном праве применяется только в отношении юридических лиц.

Умышленная вина (лицо, совершившее административное правонарушение, сознавало противоправный характер своего действия (бездействия), предвидело его вредные последствия или сознательно их допускало либо относилось к ним безразлично).

Неосторожная вина (лицо, совершившее административное правонарушение, предвидело возможность наступления вредных последствий своего действия (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение таких последствий либо не предвидело возможности наступления таких последствий, хотя должно было и могло их предвидеть).

 

Юридическое лицо признается виновным в совершении административного правонарушения, если будет установлено, что у него имелась возможность для соблюдения правил и норм, за нарушение которых КоАП или законами субъекта РФ предусмотрена административная ответственность, но данным лицом не были приняты все зависящие от него меры по их соблюдению. Назначение административного наказания юридическому лицу не освобождает от административной ответственности за данное правонарушение виновное физическое лицо, равно как и привлечение к административной или уголовной ответственности физического лица не освобождает от административной ответственности за данное правонарушение юридическое лицо.

 

Цель - предполагаемый результат, к которому стремится виновный; желаемые последствия, которые должны наступить в результате совершения административных правонарушений.

Мотив - осознаваемая причина, побуждающая виновного к совершению правонарушения, связанная с удовлетворением его потребностей.

Цели и мотивы могут выступать в качестве обязательного признака основного состава правонарушения, квалифицированного признака отдельных составов правонарушений, обязательств, отягчающих или смягчающих административную ответственность.

Цели и мотивы правонарушений подлежат: доказыванию по делу об административном правонарушении; учету при определении меры и вида административной ответственности; анализу при изучении причин совершения правонарушения.

Малозначительность административного правонарушения см. п. 18 ПП ВАС № 10

Министерство образования и науки РФ

Брянский государственный технический университет

Кафедра «Экономика и менеджмент»

Контрольная работа

по дисциплине «Управление качеством»

Вариант 38

Выполнила:

Студ. гр. З-10 ЭУП/Б2

Гришенькова Л.М.

Проверила:

Можаева Т.П.

Брянск 2015

Содержание

Задание. 3

Задача 1. 4

Задача 2. 6

 

ЗАДАЧА 1

1. Найдем системную проблему участка.

Таблица 1

Дефекты Число дефектов Накопленная сумма дефектов % дефектов Накопленный % Категория
1.Прижоги     37%   А
2.Трещины     24%   А
3.Отклонения формы     23%   В
4.Несоответствие ероховатости     12%   С
5.Прочие дефекты     4%   C
Итого     100%    

 

Вывод: под категорию А попали дефекты «Прижоги» и «Трещины», в связи с этим, дальнейший анализ будет проводится по этой проблеме

2. Определим качество работы рабочего.

Таблица 2.1

Рабочий А Дефекты Число дефектов Накопленная сумма дефектов % дефектов Накопленн-ый % Категория
1.Прижоги     38%   А
2.Трещины     29%   А
3.Отклонения формы     20%   В
4.Несоответствие шероховатости     10%   С
5.Прочие дефекты     3%   С
Итого          

 

Таблица 2.2

Рабочий В Дефекты Число дефектов Накопленная сумма дефектов % дефектов Накопленн-ый % Категория
1.Прижоги         А
2.Трещины         А
3.Отклонения формы         В
4.Несоответствие шероховатости         В
5.Прочие дефекты         С
Итого          

 

Вывод: Рабочий А по системным проблемам производит 38% дефектов, чем рабочий В, у которого 37%.

3. Проблемой данного участка является станок №4 работника В, который допускает в целом большее число дефектов, чем работник А. В связи с этим, проблема участка связана со станком №4, который необходимо переналадить.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Объективная сторона административного правонарушения | Расчетно-графическое задание

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 150. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия