Студопедия — Практическое занятие № 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие № 1






Тема «Философия как форма духовной жизни»

Учебная цель:

1. Закрепление теоретических знаний по теме«Философия как форма духовной жизни»

Учебные задачи:

1. Выявить что такое философия и какова социокультурная ценность философского знания.

2. Изучить структуру философского знания.

3. Определить место философии в структуре мировоззрения.

Задание

Порядок выполнения, методические рекомендации к ПЗ № 1

Подготовку к данному занятию целесообразно начать с оп­ределения основных понятий, с которыми студенты встретятся при чтении специальной литературы, такими, как «философия», «философская школа», «понятие», «категория», «детерминизм», «бытие», «материя», «дух», «онтология», «гносеология», «антропология», «аксиология», «мировоззрение», «мифология».

В ходе занятия у студента должны сформироваться представления о предмете философии и значении философии в жизни общества. Необходимо ознакомится с основными понятиями и структурой курса. Назвать разделы изучаемой науки и дать им краткую характеристику. Назвать наиболее приоритетные разделы, активно развивающиеся на современном этапе. Особое внимание уделить научной и философской картине мира, выявить соотношение мифологического, религиозного, философского и научного мировоззрения. Учащиеся должны прояснить «вечные», смысловые вопросы человеческого бытия.

Вопросы контроля знаний:

1. Философия, ее предмет, смысл, функции и роль в обществе.

2. Соотношение философии, науки, религии и искусства. Мудрость и знание.

3. Основные категории и понятия философии.

4. Место и роль философии в развитии духовной культуры общества.

5. Феномен философской культуры.

6. Философское и обыденное сознание.

7. Основные функции философии.

8. Значение философской культуры для формирования специалистов, анализа основных проблем экономики и управления.

Отчетный материал:

1. Письменный ответ в соответствии с заданием.

2. Письменные ответы на вопросы контроля знаний.

3. Глоссарий по теме 1.1.(основные категории с определениями).

 

Практическое занятие № 2

Тема «История философии».

Учебная цель:

1. Изучение основных направлений философских школ.

2. Анализ становления философии как научного знания.

Учебные задачи:

Изучить основные тезисы:

· Древневосточной философии (Индия, Китай)

· Античной философии

· Средневековой философии

· Философии эпохи Возрождения

· Философии Нового времени

· Философии эпохи Просвещения

· Классической немецкой философии

· Философии XIX века

· Современной западной философии

· Русской философской мысли XIX-XX вв.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 502. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия