Общая характеристика функциональных возможностей базовой версии компонента выявления текущего уровня компетенций обучаемого и модуля статистической обработки результатов

Задачно-ориентированная методология (ЗОМ) построения ИЭС [1] и поддерживающий ее инструментарий нового поколения - комплекс АТ-ТЕХНОЛОГИЯ позволяют осуществлять разработку широкого класса обучающих ИЭС, обладающих развитыми интеллектуальными средствами обучения, мониторинга и тестирования обучаемых.

Инструментальный комплекс АТ-ТЕХНОЛОГИЯ является динамически развивающимся отечественным инструментарием типа WorkBench, т.е. в контексте автоматизации программирования – это интегрированная инструментальная система, поддерживающая полный жизненный цикл создания на основе ЗОМ и сопровождения прикладных ИЭС в статических проблемных областях, включая интеллектуализацию процессов построения ИЭС. Важнейшими особенностями современных компьютерных технологий обучения являются процессы индивидуализации, интеллектуализации и веб-ориентации традиционных обучающих систем, программ и технологий, что в значительной степени определяется практическим использованием при их разработке методов и средств искусственного интеллекта, в частности экспертных систем и интегрированных экспертных систем, а также успехами бурно прогрессирующей технологии обучения через веб [2]. Важной особенностью комплекса АТ-ТЕХНОЛОГИЯ является наличие специальных инструментальных средств в виде подсистемы поддержки построения обучающих веб-ИЭС.

Этап детального проектирования компонентов обучающей веб-ИЭС проводится при помощи средств подсистемы поддержки построения обучающих веб-ИЭС и включает в себя:

· построение эталонной модели курса Ме

· построение модели обучаемого M1

· построение модели обучения M2.

Построение модели проблемной области (ПрО) M3 и модели объяснения M4 обеспечивается базовыми средствами комплекса АТ-ТЕХНОЛОГИЯ. Построение Ме осуществляется в режиме работы преподавателя (DesignTime), а построение M1 и М2 - в режиме работы с обучаемым (RunTime). Общая архитектура подсистемы поддержки построения обучающих веб-ИЭС, включая средства взаимодействия подсистемы с другими средствами комплекса, представлена на Рис. 1.

Подсистема поддержки построения обучающих веб-ИЭС состоит из следующих средств: средства построения модели обучаемого M1, средства построения модели обучения M2, средства построения эталонной модели курса Ме, средства мониторинга процесса функционирования обучающей веб-ИЭС.

Рис.1. Общая архитектура подсистемы поддержки построения обучающих веб-ИЭС и её взаимосвязь с остальными средствами комплекса АТ-ТЕХНОЛОГИЯ

В фокусе внимания данной работы находятся программные средства формирования модели обучаемого М1, а также - средства мониторинга процесса функционирования обучающей ИЭС, поэтому подробно рассмотрим функциональность этих средств.