Введение. 1. Иван Грозный: «За» и «Против» (точки зрения на период правления)1. Иван Грозный: «За» и «Против» (точки зрения на период правления). 2. Правление Петр I: «За» и «Против» (точки зрения на период правления). 3. Общественно-политические движения XIX- начала XX вв. Формирование политических партий. 4. Гражданская война: Кто прав? Кто виноват? 5. Кто развязал Вторую Мировую войну? Точки зрения. 6. Распад СССР – «за» и «против».
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Наумовская средняя общеобразовательная школа»
Наумовка с. Содержание
1. Введение………………………………………………… ………….стр.3 2. Основная часть 2.1 Народные секреты «магических» чисел………...……………..стр.4 2.2 Числа в «Сказке о попе и работнике его Балде»……………...стр.6 2.3 Числа в «Сказке о рыбаке и рыбке…»………………………...стр.7 2.4 Числа в «Сказке о царе Салтане…»…………………………...стр.8 2.5 Числа в «Сказке о мертвой царевне..»………………………...стр.10 2.6 Числа в «Сказке о золотом петушке»………………………....стр.11 3. Заключение……………………………………………………….....стр.12 4. Информационные ресурсы………………………………………....стр.13 5. Приложение………………………………………………………....стр.14
Введение Среди книг самые удивительные – сказки. Они не знают власти времени. Мне очень нравится читать их. И русские народные, и авторские, и сказки разных народов, - все они поучительные, несут в себе что-то таинственное, волшебное, загадочное. Читая русские народные сказки, понимаешь, что в них отражается душа русского человека, уклад жизни, его вера, суеверия… Если имя героя, то обязательно со смыслом (Иван-дурак, Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Рукодельница, Ленивица и т.д.), если предмет волшебный, то к месту. И пословицы в сказках, и поговорки-поучения - всему место найдется! Числительные не исключение. Часто в русских народных сказках встречается троекратный повтор. Любят русские к делу подходить с третьего раза! Характер такой! Опять же вера: 3 – это божественное совершенство (Отец, Сын, Святой Дух). Число 7 люди любили, считали счастливым, использовали в значении «много» (из истории счета). Разные числа использовал народ в своих произведениях. Но вот в авторских сказках числительные встречаются не так уж часто. Разве что в сказках А.С.Пушкина. Переработки народной сказки стали в России заметным явлением со 2-ой половины 18 века. Но только А.С. Пушкин вывел сказку из разряда второстепенной литературы в первостепенную. [8] Цикл сказок (цикл 1831-1834гг) занимает совершенно исключительное и особое место в творчестве поэта. Из биографии известно, что огромный интерес к народной поэзии и в частности к сказкам он проявил в период ссылки в с. Михайловском. От этого времени сохранилось его письмо к брату Льву, где он пишет: «Знаешь ли ты мои занятия? До обеда пишу записки, обедаю поздно; после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» [1] В детстве поэт слушал сказки от няни Арины Родионовны, от бабушки Марии Алексеевны Ганнибал, от дворового Никиты Козлова. Но, кроме этого, он слушал певцов и сказителей на базарах и ярмарках, и в его бумагах сохранился ряд конспективных записей выслушанных им сказок. В работе над литературным воплощением фольклорных сюжетов Пушкин учитывал уже сложившиеся народные традиции. В его произведениях можно встретить целый ряд чисел, например, 3, 6, 7, 8, 33, 39… Неужели его выбор случаен? Цель работы: методом анализа сказок выяснить, какое значение имеют числа в сказках А.С.Пушкина, случаен ли выбор числительных в его произведениях? Актуальность работы: данную работу можно использовать на уроках литературного чтения.
|
