Студопедия — Задание 2.5 Вычисление отметок пунктов хода технического нивелирования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2.5 Вычисление отметок пунктов хода технического нивелирования






рпт-3
рпт-1
рп42
Вычислить отметки реперов разомкнутого нивелирного хода технического нивелирования, состоящего из 5 секций (рисунок 8) по следующим данным:

 


Рисунок 8 – Схема разомкнутого нивелирного хода

 

H41 – отметка исходного репера рп41 в начале хода; для всех вариантов

H41 = 100, 000 м;

H42 – отметка исходного репера рп42 в конце хода; она вычисляется по номеру варианта N по формулам:

вариант N чётный

,

вариант N нечётный

;

здесь e – единицы, а d – десятки номера варианта N.

Длины секций в километрах и измеренные превышения по ним одинаковы для всех вариантов и приведены в таблице 9.

 

Таблица 9 – значения измеренных превышений и длин секций

№ секции i Название репера Измер. превышение hi (м) Длина секции li (км)
            рп41   рпт-1   рпт-2   рпт-3   рпт-3   рп42   + 1, 427   + 0, 570   + 3, 123   − 2, 268   + 0, 041   3, 8   6, 1   0, 9   2, 2   1, 4

 

Порядок обработки хода:

 

1) Вычисление высотной невязки хода ,

где - теоретическая сумма превышений, ;

с сравнение её с допустимым значение ;

для технического нивелирования ;

2) Вычисление поправок в измеренные превышения

;

поправки нужно округлять до миллиметров (или в метрах – до третьего знака после запятой);

3) Проверка контроля ; если контроль не выполняется хотя бы на 1 миллиметр, то нужно исправить одну или несколько поправок на 1 миллиметр, начиная с самой длинной секции, до абсолютного выполнения контроля;

4) Вычисление исправленных превышений ;

5) Вычисление отметок реперов ; вычисленное значение отметки репера рп42 должно в точности совпадать с его заданным значением.

Пример обработки хода технического нивелирования приведён в таблице 9.

 

Таблица 9 – Обработка хода технического нивелирования

 

№ секции i Название репера Измерен. превыш. hi (м) Длина секции li (км) Поправка в превыш. (м) Исправл. превыш. (м) Отметки реперов Hi (м)
            рп41   рпт-1   рпт-2   рпт-3   рпт-4   рп42   + 1, 427   + 0, 540   + 3, 123   − 2, 268   + 0, 041       3, 8   6, 1   0, 9   2, 2   1, 4   + 0, 036   + 0, 058   + 0, 009   + 0, 021   + 0, 021   + 1, 463   + 0, 598   + 3, 132   − 2, 247   + 0, 054 100, 000   101, 463   102, 061   105, 193   102, 946   103, 000
  + 2, 863 14, 4 + 0, 137 + 3, 000  

 

;

;

.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 700. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия