Студопедия — Внутренние механизмы обеспечения дисциплины менеджеров
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Внутренние механизмы обеспечения дисциплины менеджеров






Обеспечиваются в рамках конкретного контракта.

  1. Оплата по результату – система бонусов, премий, доля прибыли, комиссионные, предоставление менеджеру части акций, стимулирует менеджера максимизировать прибыль, т.к. он получает долю прибыли в качестве оплаты труда. Риск распространен не эффективно: Агент работал хорошо, но П<0.
  2. Проведение мониторинга – сопряжен с издержками, но позволяет акционерам знать больше о вкладе менеджеров в работу, он позволяет также заключать новые контракты с менеджерами на основе более достоверной информации.
  3. Залог (оплата по стажу) – менеджер оставляет залог, который он теряет в случае, если будет обнаружено, что он отлынивает от работы или работает недостаточно усердно. Проблема: отсутствие возможности у менеджера расстаться с требуемой суммой.
  4. Сделай сам (принципал берет все на себя) – проблема принципал – агент связана с тем, что агент от лица принципала действует в собственных интересах, поэтому одно из решений: принципал может сам осуществлять то, для чего ему нужен агент. Проблемы: безбилетники и отсутствие выгод от специализации.
  5. Реорганизация менеджмента – ротация кадров внутри фирмы. Для снижения риска у акционеров есть возможность реорганизовать систему менеджмента фирмы (например, ротация обязанностей), но т.к. информация асимметрична, вряд ли этот способ поможет устранить проблему.
  6. Эффективная заработная плата – из доклада: необходимо назначить такую зарплату, чтобы в условиях когда работодатель не может полностью контролировать работника, у работника не было стимулов отлынивать от работы. Этому способствует наличие безработицы, которая является вынужденной в виду того, что нет лишних вакансий.

 

33. Создание эффективных прав собственности (Herschel Grossman)

 

Основная идея: автор полагает, что ресурсы затрачиваются не только на производство, но и на создание эффективных прав собственности, это не согласуется с традиционным подходом, где права собственности заданы изначально.

 

Общие предпосылки обеих моделей: ресурсы быстротечны и не возобновляемы, государство – не более, чем просто агент.

 

1-я модель, «Общий котел»:

n + 1 – индивидов,

(n+1)E – количество общедоступных и делимых ресурсов (необходимо для производства)

Механизм присвоения:

ei = (ri / (ri + ∑ rj)) * (n + 1)E

ei - количество присвоенных ресурсов i-м агентом

ri - количество времени и усилий, затраченных на процесс присвоения

Вывод: доминирующая стратегия – затрачивать хоть какие-то усилия на присвоение, в котле ничего не останется.

Производственная функция: ci = eiα*li1-α, 0<α<1, ci - произведенные товары и услуги, li - количество времени и усилий, затраченных на процесс производства.

Задача максимизации: max ci, ri + li =1. Решение: ri / li =(n/(n+1)) * (α/(1-α)).

 

2-я модель, «Умелые ручки»:

2 агента, у каждого одна единица времени и усилий, они сами создают ресурс, но вступают за него в борьбу.

h - затраты времени и усилий на защиту

g - затраты времени и усилий на атаку

pi - доля собственного ресурса, полученная i-м агентом, в результате успешной защиты

1-pi - доля ресурса, созданного i-м агентом, полученная j-м агентом, в результате успешной атаки

pi = 1/(1+θ*(gj/hi)) при gj > 0

pi = 1 при gj = 0, θ – коэффициент эффективности атаки по отношению к защите

Механизм присвоения:

ei = pi*E + (1-pj)*E

Производственная функция: ci = eiα*li1-α, 0<α<1, ci - произведенные товары и услуги, li - количество времени и усилий, затраченных на процесс производства.

Задача максимизации: max ci, hi + gi + li =1.

Решение: hi/li = gi/li = (θ /(θ +1)^2) * (α/(1-α)).

 

Как обезопасить собственный ресурс от посягательств:

 

1) фиксированные издержки на атаку: gj = gj – k

2) социальная норма – помощь в защите: hi = hi + p

3) повторяющееся взаимодействие

4) сдерживание: gj = f(hi), при малых θ

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 532. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия