Студопедия — Результаты измерений горизонтальных углов, наклонных расстояний и углов наклона
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты измерений горизонтальных углов, наклонных расстояний и углов наклона






утро, ночь, день- это…  
санки, лыжи, коньки, шайба - это…    
Фигурист, бобслеист, хоккеист, биатлонист – это….  
фигурное катание, хоккей, конькобежный спорт… - это…    

 

4. Придумай как закончить предложение со словами «Потому что».

i1. Нельзя зимой долго стоять на одном месте, потому что …(можно замёрзнуть, простудиться; двигаться очень полезно и интересно). 2. Когда идёшь кататься на лыжах, нельзя одевать шубу, потому что… 3. Нужно учиться кататься на лыжах, коньках, потому что… 4. Нельзя втроём кататься на одних санках, потому что…   5. Всегда следует ухаживать за санками, лыжами, потому что… 6. Нельзя кататься с горки, которая спускается на дорогу, потому что…

 

5. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о зимних забавах со словами

Что? Что делает? Какой? (какая? какое?)
Хоккей Оздоравливает, укрепляет, радует, развлекает, бодрит, тренирует, развивает, заполняет, волнует Любимый, интересный, увлекательный, долгожданный, нужный, полезный, детский
Биатлон    
Спортсмен    

 

Приложение 5

Результаты измерений горизонтальных углов, наклонных расстояний и углов наклона

Вариант 1   Вариант 2
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 83° 39,7¢ 75,07 +4° 12,8¢   А 80° 05,3¢ 72,36 +4° 33,6¢
  91° 25,4¢ 83,18 +1° 25,3¢     92° 15,6¢ 84,43 +0° 58,7¢
  99° 15,8¢ 67,81 -5° 47,4¢     100° 42,1¢ 60,15 -5° 41,9¢
  85° 40,2¢ 96,33 -0° 27,8¢     86° 56,1¢ 99,27 -0° 40,1¢
А         А      
                 
Вариант 3   Вариант 4
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 82° 41,4¢ 71,78 +4° 25,9¢   А 81° 49,7¢ 77,18 +4° 33,6¢
  91° 56,5¢ 84,69 +1° 01,7¢     90° 02,7¢ 85,12 +1° 12,8¢
  99° 23,1¢ 63,47 -5° 29,8¢     101° 25,3¢ 64,53 -5° 42,0¢
  85° 59,3¢ 97,82 -0° 33,0¢     86° 42,9¢ 98,97 -0° 54,9¢
А         А      
     
Вариант 5   Вариант 6
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 83° 01,6¢ 73,23 +4° 03,6¢   А 81° 24,7¢ 73,40 +4° 39,6¢
  91° 44,9¢ 83,37 +0° 56,7¢     93° 13,8¢ 79,74 +1° 18,2¢
  99° 48,2¢ 65,53 -6° 24,3¢     100° 46,2¢ 65,56 -5° 20,6¢
  85° 26,8¢ 97,05 +0° 24,8¢     84° 34,0¢ 96,43 -0° 57,0
А         А      
                 
Вариант 7   Вариант 8
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 82° 16,4¢ 75,53 +4° 29,9¢   А 83° 02,4¢ 76,94 +4° 36,5¢
  92° 01,6¢ 83,87 +2° 15,3¢     91° 28,6¢ 83,21 +1° 05,4¢
  98° 54,3¢ 67,01 -7° 49,4¢     100° 20,8¢ 68,65 -5° 29,7¢
  86° 48,4¢ 97,15 -0° 05,3¢     85° 09,4¢ 97,86 -0° 40,8¢
А         А      
                 
Вариант 9   Вариант 10
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n   №№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n
А 84° 03,6¢ 76,15 +4° 21,8¢   А 83° 56,4¢ 73,73 +4° 41,8¢
  90° 13,1¢ 84,06 +1° 10,2¢     92° 43,6¢ 84,55 +1° 09,5¢
  101° 33,7¢ 67,79 -5° 44,1¢     98° 52,1¢ 68,77 -5° 39,6¢
  84° 10,4¢ 98,39 -0° 24,5¢     84° 26,7¢ 98,76 -0° 32,7¢
А         А      
     
Вариант А «Пример»   Примечания: 1. Горизонтальные углы b записаны напротив соответствующих вершин теодолитного хода; так, для варианта №30: bА = 87° 19,4¢; b1 = 95° 48,7¢ и т. д. 2. Наклонные расстояния и углы наклона записаны между соответствующими вершинами теодолитного хода, образующими линию; так, для варианта №А: DА1 = 69,45 м, nА1 = +4° 25,6¢; D12 = 82,51 м, nА1 = +1° 19,2¢ и т. д.  
№№ точек Горизон­тальные углы b Наклон­ные рас­стояния D, м Углы наклона n  
А 87° 19,4¢ 69,45 +4° 25,6¢  
  95° 48,7¢ 82,51 +1° 19,2¢  
  101° 56,0¢ 76,51 -5° 33,5¢  
  74° 56,8¢ 105,43 +0° 06,2¢  
А        
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ КАФЕДРА ГЕОДЕЗИИ И МАРКШЕЙДЕРСКОГО ДЕЛА С.И. Чекалин Ю.А. Сосунов ГЕОДЕЗИЯ ПРОГРАММА И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Утверждено Редакционным советом центра дистанционного образования Москва СОДЕРЖАНИЕ


 
  4272,50 4503,84 4385,05 2053,83 5282,07 3407,58 35,91
  4161,49 3492,74 4274,94 5942,72 3811,26 4396,47 38,84
  3050,38 7381,64 4163,83 5831,61 2561,33 6985,36 40,26
  3949,27 6270,53 3052,72 4720,50 4721,19 5774,25 42,75
  4838,16 4169,44 4941,61 2619,49 5148,18 3563,14 44,07
  4727,05 5058,35 5830,50 3508,38 3264,51 4352,03 47,52
Исходные данные для рассматриваемого в указаниях примера
А 4947,19 5204,81 2424,76 4251,08 4021,54 2968,42 64,33

 

Примечания:

1. Все указанные координаты точек даны в метрах.

2. Х и Y – плановые координаты точек А, В, С (используются для азимутальной привязки при решении обратной геодезической задачи).

3. Н – абсолютная высота пункта А (используется для высотной привязки теодолитного хода при обработке ведомости высот).

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия