Приложение АМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ)
Факультет ___________________________________________ Кафедра _____________________________________________
УТВЕРЖДАЮ Проректор по НИРиИД ______________ ________________ личная подпись ФИО «___»__________________201__ г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По __________________________________________________________________ практике (наименование практики по учебному плану) Научная специальность_____________________________________________________________ (код, название без кавычек) Форма и срок освоения ООП ППО:___________________________________________________ (очная, заочная)
Общая трудоемкость – __________ (з.е.) Всего учебных часов – ___________ час.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ Зачет с оценкой – ___________(семестр) Адреса электронной версии программы__________
Ростов-на-Дону 201__ г. Цели и задачи практики Целями педагогической практики аспирантов ______ года обучения специальности____________________________________________________________ являются наименование специальности аспирантуры (Указываются цели практики, соотнесенные с общими целями ООП ППО (введение, практическое закрепление знаний, освоение умений и навыков и т.п.) Задачи педагогической практики Задачами педагогической практики являются (Указываются конкретные задачи педагогической практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности.) Базы проведения практики (Указывается перечень дисциплин, рекомендуемых для посещения и проведения занятий) Компетенции аспиранта, формируемые в результате прохождения практики В результате прохождения данной практики аспирант должен приобрести следующие практические навыки, умения, профессиональные компетенции: (Указываются практические навыки, умения, профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике.) Структура и содержание практики
Формы отчетности и аттестации по итогам практики (Указываются формы отчетности по итогам практики. Приводятся оценочные средства (контрольные вопросы, задания и т.д.) для проведения текущей аттестации по разделам или этапам) практики и защите отчета, в том числе и для контроля самостоятельной работы аспиранта по отдельным разделам практик. Формулируются критерии для оценки достижений результатов прохождения практик.) 7. Образовательные технологии, используемые при проведении практики. Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение практики
|
