Результаты

«5»	«4»	«3»	«2»
Количество учащих-ся	% от общего числа	Количе ство учащих-ся	% от общего числа	Количе-ство учащих-ся	% от общего числа	Количе-ство учащих-ся	% от общего числа

 

С работой справились полностью __________________ чел.

Не справились с работой ____________________ чел.

Успеваемость - %

Качество - %

СОУ -

Типичные ошибки, допущенные в работе (указать количество ошибок по вопросам):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Подпись учителя-стажера _____________________

 

Приложение 3

 

Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина

 

Дневник

 

 

студент (-а, -ки) – практикант (-а, -ки)

 

 

Фамилия ____________________________

Имя _________________________________

Отчество _____________________________

Факультет экономики и инвестиций

Специальность технология и предпринимательство

 

 

Педагогическая практика

 

Курс 5

 

Сроки _________________

 

 

Школа_________________________ Класс __________

 

Адрес__________________________

 

 

Проведенные уроки в период педагогической практики

Таблица заполняется на развороте тетради.

Дневник прохождения практики. (не менее 30 уроков)

 

№ урока	Класс	Тема урока. Цель. Задачи.	Кол–во часов	Дата проведения урока.
		Тема: Вышивка русского севера. Роспись. Цель: формировать у учащихся знание последовательности выполнения шва «Роспись». Задачи: Ознакомить учащихся с вышивками русского севера; Формировать знания о технологической последовательности выполнения шва «Роспись». Воспитать аккуратность, усидчивость, взаимопомощь. Структура урока. (кратко) Домашнее задание.		10.09.14.
		Игра «Из чего ткут ткани?» Цель: формировать у учащихся первоначальные знания о строении нитей и ткани. Задачи: - Образовательные; - Воспитательные; - Развивающие. Структура урока. (кратко) Домашнее задание.		18.09.14

Подпись стажера – практиканта _________________________

 

 

Уроки наблюдения и взаимопосещения

 

Дата	Предмет	ФИО учителя	Класс	Тема урока Цель Задачи	Впечатления об уроке
Уроки наблюдения
Уроки взаимопосещения

 

Подпись стажера – практиканта _________________________

 

Приложение 4

Провести анализ учебной программы, т.е. рассмотреть и изучить тематическое планирование учебной программы по одному из разделов (см. ниже), Изучить учебно – методический комплекс, т.е. расписать какие методические, дидактические материалы есть для изучения данного раздела по программе, перечислить их.

 

Анализ учебной программы

Тематическое планирование курса «Технология обработки ткани»

по классам

№	Разделы и темы	Количество учебных часов по классам
	Введение
	Итого

Проанализировав тематическое планирование, приходим к выводам:

1. ….

2. …..

3. …. и т.д.

 

 

Учебно – методический комплекс по разделу «Технология обработки ткани»

№	Название	Кол – во штук
Оборудование
Методический материал

Проанализировав учебно – методический комплекс, приходим к выводам:

1. ….

2. …..

3. …. и т.д.

Информация к итоговой конференции по практике

(впечатления, находки, открытия)