УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«БОТАНИКА – МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ»
Лекции – 16
Лабораторные – 32
Кредиты – 2
Модули – 2
Зачет
| Мо-
дуль №п\п
| Модули, названия содержательных модулей, содержания знаний и умений,
которые обеспечиваются
| Лек-ции
| Лаб-ные
| Контроль
| | 1.
| Морфология как наука о закономерности формирования растений в их онтогенезе и филогенезе. Морфология вегетативных органов. Воспроизведение и размножение растений.
Знать: Основные направления морфологической эволюции растений. Историческое развитие формы тела у растений. Первые наземные растения. Возникновение вегетативных органов в процессе эволюции. Теломная теория происхождения вегетативных органов растений.
Полярность и симметрия у растений. Типы симметрии. Явления гетеробатмии и неотении. Гомологичные и аналогичные органы.
Вегетативные и репродуктивные органы растений, их функциональная роль. Корень и побег як основные вегетативные органы, их функции и строение.
Определение понятия побег. Функции и части побега. Общая морфология побега: узлы и междоузлия. Типы ветвления побегов. Типы побегов по направлению роста.
Стебель и часть побега. Общая характеристика стебля. Определение и функции стебля. Развитие основных морфологических зон.
Классификация почек по расположению, функциям и происхождению. Строение вегетативной почки: апекс, лиственные примордии, конус нарастания.
Лист как часть побега. Определение и функции листка. Морфологическое расчленение пластинки листка: пластинку, черешок, прилистники, влагалище, раструб.
|
|
| Опрос, тесты, контроль-ный гербарий, коллоквиум
|
|
| Жилкование листьев. Степень расчленения листовой пластинки: цельные, лопастные, рассеченные и раздельные листки. Форма края листовой пластинки. Простые и сложные листки. Типы листорасположения. Лиственные серии. Формации листков: низовые (катафилы), серединные, верховые или прицветные (гипсофилы). Разнолистность (гетерофилия) и анизофилия.
Определение понятия метаморфоз. Причины возникновения метаморфоза у растений. Специализация и метаморфоз побегов: ствол и ветки деревьев, сочные стебли суккулентов, кочан, колючки, усики, филлокладий, кладодий, каудекс, наземные и подземные столоны, наземные и подземные клубни, корневище, лукавица, клубнелуковица. Видоизмененные листки: сочные листки суккулентов, чешуи, филлодий, усики, колючки, листки насекомоядных растений.
Определение понятия корень. Функции и строение корня. Эволюционное возникновение корня. Зоны молодого корня. Типы корня: главные, боковые, дополнительные. Ветвление корня. Формирование корневых систем и их типы. Стержневая, мочковатая, первично-гоморизну, вторично-гоморизну, алорзну корневые системы. Специализация и метаморфоз корня: микориз, бактериориз, корнеплоды, корневые клубни, воздушные, втягивающие и ходульные корни, корни-присоски (гаустории), корни-прицепки.
Уметь: По природным и гербарным материалам у высшего растения на основании визуального наблюдения и микроскопии определить морфологический тип побега, почки, форму листорасположения, типы стебля, степень расчленения листовой пластинки, типы жилкования.
На основании природного материала или наблюдения идентифицировать основные структурные элементы растений.
В естественных условиях, учитывая систематическое положение, экологические и биоморфологические особенности объекта, по установленным методам проводить фиксацию материалов.
В естественных условиях по установленным методам изготовлять гербарий высших растений.
В условиях производственной деятельности складывать научные этикетки гербарных образцов.
В полевых условия на основании морфологических признаков и используя специальную литературу, руководствуясь правилами Международного кодекса
|
|
|
|
|
| ботанической номенклатуры, определить ботанические объекты, выявлять их морфологически важные диагностические признаки.
В лабораторных условиях, используя методы микроскопии и технику препарирования ботанических объектов на основании анализа образца, составить морфологическое описание высшего растения, достаточный для их определения профессионалом.
|
|
|
| |
| Знать: Типы размножения растений, половое и неполовое. Вегетативное размножение. Природное и искусственное размножение. Размножение растений спорами. Типы спор и типы размножения. Половое размножение и половой процесс у растений. Типы полового процесса. Чередование поколений.
Циклы развития водорослей, мхов, папоротников и голосеменных растений. Смены ядерных фаз в онтогенезе.
Уметь:По информации про способы размножения ботанического объекта (водоросли, высшего растения либо гриба) и тип редукционного разделения у него составить схему жизненного цикла данного представителя.
По описанию онтогенеза ботанического объекта (водоросли, высшего растения либо гриба), используя алгоритм составления схемы жизненного цикла и расчет плоидности поколений и генеративных стадий, установить тип жизненного цикла представителя.
По морфологическому описанию гаметофита высшего спорого растения, систематизированной информацией относительно разнообразия жизненных циклов, чередование поколений и морфологии вегетативных поколений представителей разных отделов, устанавливать систематическое положение растения на уровне отдела.
|
|
| Опрос, тесты, контроль-
ный гербарий,
коллоквиум.
| | 2.
| Цветок, его происхождение, функции и строение. Плод, его функции, происхождение растения.
Знать: Теория происхождения цветка. Части цветка и характер их расположения. Околоцветник, его типы. Актиноморфные, зигоморфные и ассиметричные цветки. Типы цветков по расположению завязи. Формула и диаграмма цветка. Двуполые и однополые цветки. Однодомные, двудомные и многодомные растения.
Общая характеристика андроцея. Строение тычинки и пестика. Микроспорангий. Образование микроспор (микроспорогенез).
|
|
| Опрос, тесты,
контр. гербарий,
коллоквиум.
|
|
| Прорастание микроспор, образование мужского гаметофита (пыльцевого зерна) и спермиев-микрогаметогенез.
Общая характеристика гинецея. Строение плодолистиков. Типы гинецея и плацентации. Эволюция гинецея. Типы завязи.
Семенные зачатки цветковых растений, их биологические преимущества перед семенными зачатками голосеменных. Строение и типы семенных зачатков. Развитие семенного зародыша и мегаспорогенез. Образование женского гаметофита (зародышевого мешка)-мегагаметогенез.
Определение понятия соцветия. Биологическая роль соцветия. Соцветия как специализированная система побегов. Классификация соцветий. Моноподиальные (рацемозные, ботричные) и симподиальные (цимозные) соцветия. Простые, сложные, смешанные (тирсоидные) соцветия.
Уметь:По природному и гербарному материалом у высшего растения, используя технику препарирования растительных объектов, определить типы генеративных органов.
На основании природного материала либо изображения репродуктивных органов голосеменного или покрытосеменного растения, руководствуясь установленной терминологией, идентифицировать основные структурные элементы репродуктивных органов объекта.
На основании сравнительно-морфологического анализа в соответствии с взглядами на происхождение и эволюцию цветка, определить степень эволюционной продвинутости цветка у неопределенного представителя покрытосеменных.
По природному материалу для покрытосеменных растений в генеративном состоянии, используя технику препарирования и микроскопию, составить формулу цветка.
По природному материалу для покрытосеменных растений в генеративном состоянии, используя методику морфологического разбор, составить диаграмму цветка.
|
|
|
| |
| Знать:Типы опыления: самоопыление и перекрестное. Биологическую роль перекрестного опыления и самоопыления. Оплодотворение растения и развитие семян. Развитие пыльцевой трубки. Двойное оплодотворение и его биологическое значение. Формирование зародыша и эндоспермия. Типы эндосперма. Биологическое значение апомиксису.
|
|
| Опрос, тесты,
контр. гербарий,
коллоквиум.
|
|
| Происхождение семян и их биологическая роль. Строение и развитие семян двудольных и однодольных растений. Морфологические типы семян: с эндоспермием; с эндоспермием и периспермием; без эндоспермия и периспермия; без эндоспермия, но с периспермием.
Определение понятия плод, его структура и происхождение. Морфологические причины разнообразия плодов: строение околоплодника, особенности распространения, способы раскрывания и распадения.. принципы классификации плодов. Апокарпные, синкарпные, паракарпные, лизокарпные плоды. Соплодие.
Распространение плодов и семян. Типы распространения. Приспособление и распространение. Значение плодов и семян.
Уметь: В условиях производственной деятельности, используя технику препарирования, установить тип плода данного растения по морфологическими, морфогенетическими и онтогенетическими классификациями.
У семенного растения, используя технику препарирования растительных объектов, в лабораторных условиях определить тип семян.
|
|
|
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
|
Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В центральное приемное отделение больные могут быть доставлены:
1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения острого или обострения хронического заболевания...
ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ
Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
|
|
