Органы внутренних дел МВД РК
| №
| Основные положения организации и прохождения учебно – производственной практики
| Перечень прилагаемых основных и иных документов и материалов
| | 1.
| Студент знакомится:
- с организацией деятельности органов дознания и следствия;
- с порядком оформления поступающих к дознавателю и следователю материалов о совершенных преступлениях и возбуждения уголовного дела;
- с организацией приема, регистрации, учета и разрешения заявлений и иной информации о преступлениях и происшествиях;
- с организацией обеспечения защиты подозреваемого и обвиняемого;
- с порядком получения санкции прокурора на арест, обыск;
- с порядком ведения производства по уголовному делу;
- с участниками процесса;
- проведением допросов, очных ставок и других следственных действий;
- с привлечением в качестве обвиняемого;
- с порядком обеспечения гражданского иска;
- с организацией защиты подозреваемого и обвиняемого;
- с особенностями расследования отдельных видов преступлений.
Студент изучает:
- уголовный Кодекс РК;
- уголовно-процессуальный Кодекс РК;
- оперативно-розыскную деятельность ОВД;
- кодекс об административных правонарушениях;
- административную деятельность ОВД.
| - постановление о возбуждении уголовного дела;
- постановление об отказе в возбуждении уголовного дела;
- протокол осмотра места происшествия;
- постановление о языке судопроизводства;
- постановление о признании потерпевшим;
- постановление о признании гражданским истцом;
- постановление об избрании меры пресечения;
- подписка о невыезде и надлежащем поведении;
- постановление об отмене или изменении меры пресечения;
- протокол проведения допросов свидетеля, обвиняемого, потерпевшего;
- протокол проведения очной ставки;
- постановления о производстве обыска;
- протокол обыска;
- постановление о назначении судебных экспертиз (1-2 постановления);
- постановление о привлечении в качестве обвиняемого;
- постановление о соединении, выделении, приостановлении, передачи по подследственности и прекращении дел;
- протокол ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами дела.
- обвинительное заключение;
- заявления потерпевшего;
- отдельное поручение следователя;
- протокол осмотра вещественного доказательства;
- постановление о приобщении к делу вещественного доказательства;
- постановление о наложении ареста на имущество обвиняемого;
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
|
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
|
