Тестовый контроль. Тестовый контроль осуществляется по методу "вопрос-ответ", т.е

Тестовый контроль осуществляется по методу "вопрос-ответ", т.е. обучаемому задаются вопросы, а он должен выбирать правильные по его мнению варианты ответа или вводить ответ с клавиатуры. Цель обучаемого - последовательно отвечать на предлагаемые вопросы. Каждый раз порядок следования вопросов и порядок вариантов ответов случайным образом меняется. На каждый вопрос обучаемому дается одна попытка. При неверном ответе засчитывается штрафной балл.

Тестирование может проводиться в двух режимах: самоконтроль и экзамен. Отличие между ними в том, что в самоконтроле обучаемому показывается правильный ответ на вопрос, если он ошибается при ответе. При экзамене правильный ответ не показывается.

Вопрос и варианты ответов могут содержать текст и графический рисунок (либо вместе, либо только что-то одно). Рисунок может быть статическим или анимированным.

Вопросы могут быть трех типов:

1. одновариантый вопрос - имеется несколько вариантов ответов, из которых только один может быть правильным

2. многовариантный вопрос - имеется несколько вариантов ответов, из которых правильных может быть несколько или даже все

3. открытый вопрос - обучаемый должен ввести ответ с клавиатуры (удобны для ввода числовых ответов; например, на вопрос “Чему равна дисперсия константы?”, ответ: 0 - обучаемый должен ввести его сам, а не выбрать из списка предложенных ему вариантов).

Оценка при контроле не выставляется. Запоминается лишь количество заданных вопросов, количество правильных ответов и время прохождения теста. По этим данным преподаватель сам выставляет оценку.

При подведении итогов учитываются времена ответов на каждый вопрос. С увеличением времени ответа оценка снижается. Подсчет оценки каждого вопроса производится по специальной формуле.

Для того, чтобы обучаемый мог прочитать вопрос и варианты ответов и выбрать правильный ответ устанавливается время . По умолчанию оно равно 15 секундам, но может настраиваться по желанию преподавателя.

После тестирования вычисляется общий коэффициент усвоения материала .

Каждый вопрос связывается с теоретической темой. После тестирования по оценкам вопросов определяется коэффициент усвоения для каждой темы. Темы, у которых коэффициент усвоения меньше 0.7, предлагаются обучаемому для повторного изучения.