Студопедия — Задачи преподавания дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи преподавания дисциплины






Учреждение образования «Витебский государственный

университет имени П.М.Машерова»

Юридический факультет

Д.В. Берёзко

ПРАВОВАЯ СЛУЖБА ПРЕДПРИЯТИЯ

Курс лекций

Витебск

УО «ВГУ им. П.М. Машерова

Пояснительная записка

 

Цель преподавания дисциплины.

Изучение дисциплины “Правовая служба предприятия” имеет своей целью получение студентами основных знаний об организации и деятельности правовой службы, как структурного подразделения организации; о правовом положении юрисконсульта, работающего на предприятии; сущности, значении и механизмах организации правовой работы на предприятии; правовых способах защиты прав и экономических интересов организаций; участии правовой службы в регулировании трудовых отношений.

 

Задачи преподавания дисциплины

2. формирование представлений об организации правовой работы на предприятии;

3. определение понятия правовой работы, ее задач;

4. изучение основных направлений ведения правовой работы;

5. уяснение роли и значения правовой службы в деятельности предприятия, ее правового статуса;

6. анализ законодательства, регулирующего деятельность правовой службы;

7. приобретение студентами практических навыков по подготовке учредительных и внутренних документов и их документообороту;

8. обеспечение договорной работы и хозяйственной деятельности на предприятиях; привитие навыков при подготовке и оформлении хозяйственно-правовых документов по договорной и претензионно-исковой работе на основе анализа и оценки типичных ситуаций, возникающих на предприятиях в связи с применением хозяйственного законодательства; разрешение экономических и других споров.

На практических занятиях студенты должны научиться применять полученные на лекциях теоретические знания, как на уровне принципиальных подходов, так и к конкретным ситуациям на основе предлагаемых преподавателем казусов, а также составлять необходимые процессуальные документы.

Оптимальное сочетание теоретического обучения, самостоятельной работы и практического применения полученных знаний позволит надлежащим образом организовать изучение данной дисциплины.

Основной формой подготовки является самостоятельная работа. В соответствии с учебным планом читаются лекции, проводятся семинарские занятия, выполняются реферативные работы.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 454. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия