ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Пояснительная записка……………………………………... Содержание учебной дисциплины………………………….. Физика и методы научного познания……………………… Механика …………………………………………………… Молекулярная физика. Термодинамика…………………. Электродинамика………………………………………….. Оптика……………………………………………………….. Квантовая физика и элементы астрофизики…………….. Тематический план………………………………………… Требования к результатам обучения……………………… Рекомендуемая литература………………………………….

Государственное образовательное бюджетное учреждение

Среднего профессионального образования Воронежской области

"Аннинский аграрно-промышленный техникум";

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор "ААПТ"

Н.В. Сухочева

«___» _________ 20___ г.

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДП.3 ФИЗИКА

 

Профессия 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»

 

 

Анна, 2013

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин Протокол № _______ от «___» ________ 20___

 

 

Рабочая программа разработана в соответствии с учебным планом ГОБУ СПО ВО "ААПТ" по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».

За основу рабочей программы взята примерная программа среднего (полного) общего образования учебной дисциплины "Физика", составленной на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, 2004 год.

 

Организация-разработчик: ГОБУ СПО ВО "ААПТ".

 

Разработчик: Тимофеев Д.В., преподаватель ГОБУ СПО ВО "ААПТ".

 

 

Эксперты:

______________________________________________________________________

^{ФИО, должность, место работы}

______________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________

 

^© ГОБУ СПО ВО «ААПТ», 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебной дисциплины "Физика" предназначена для изучения физики в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и служащих по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».

Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 № 1089).

Основу рабочей программы составляет стандарт среднего (полного) общего образования по физике базового уровня.

Максимальная нагрузка по дисциплине «Физика» при освоении профессии 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» - 210 часов, аудиторная - 141 часов. Разница между максимальной и аудиторной нагрузкой - 69 часов, что приходится на самостоятельную внеаудиторную работу обучающихся.

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

· освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

 

· овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

 

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

 

· воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

 

· использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ