Студопедия — Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата






 

Программа учебной дисциплины

Дисциплина включена в профессиональный цикл, вариативную часть, является обязательной для изучения. Освоение дисциплины основывается на знании общей теории права, основополагающих понятий гражданского и предпринимательского права. Обучающийся должен: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения; владеть основными способами получения и переработки информации; уметь толковать различные правовые акты.

Знания и умения, полученные в результате освоения дисциплины «Правовое регулирование в туризме», являются необходимой основой для последующего освоения иных дисциплин: Организация туристской деятельности, Менеджмент в туристской индустрии, Маркетинг в туристской индустрии, а также для прохождения учебной и производственной практики и подготовки выпускной квалификационной работы.

Данная программа разработана для студентов 3 курса, обучающихся по направлению подготовки «Туризм» и читается в 7 семестре.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результатеосвоения данной дисциплины.

Общекультурные:

- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой, использовать нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5).

Профессиональные:

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11).

 

В результате изучения учебной дисциплины «Правовое регулирование в

туризме» студенты должны:

знать:

• основные термины и понятия права в сфере туризма;

• законы и другие нормативные акты, регулирующие отношения в туризме;

• принципы взаимоотношений субъектов сферы туризма;

уметь:

• использовать правовые нормы в практических целях.

II. Содержание курса

 

Тема 1. Особенности правового регулирования в сфере туризма

Содержание, предмет и задачи курса. Туризм в системе социальных отношений. Организованный и самодеятельный туризм. Становление и развитие правового регулирования в сфере туризма в мире и России. Конституция РФ и Закон «Об основах туристской деятельности» в развитии туризма.

Тема 2. Субъекты предпринимательской деятельности







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия