Студопедия — ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ

 

для подготовки бакалавров по профилю «Охотоведение»

ФГОС ВПО 3-го поколения

 

Направление: 020400.62 «Биология»

Курс 2

Семестры 3, 4

 

 

Москва, 2012


Составители: Блохин Г.И., доктор сельскохозяйственных наук, профессор

Кидов А.А., кандидат биологических наук

«__» ________ 2012г.

 

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока Б3.Б.1.4. студентам очной формы обучения

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 020400.62 «Биология», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «04» февраля 2010 г. № 101 и зарегистрированного в Минюсте РФ «25» февраля 2010 г. № 16504.

 

Программа обсуждена на заседании кафедры зоологии

(протокол №14 от 29.05.2012 г.)

 

Зав. кафедрой, Г.И. Блохин, д.с.-х.н., профессор _________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» ________ 201_г.

Рецензент: Власов В.А., д.с.-х.н., профессор ___________________________

(подпись)

Проверено:

Начальник отдела менеджмента

качества образования ___________________ Л.А. Ефимова

(подпись)

 

Начальник отдела

разработки и обеспечения

образовательных программ УМУ ___________________ Л.М. Сашина

(подпись)


Согласовано:

Декан зооинженерного факультета

Ю.А. Юлдашбаев, д.с.-х.н., профессор ___________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» ________ 201_г.

 

 

Программа обсуждена на заседании Ученого совета зооинженерного факультета, протокол № ____ от «____» _____________ 2012 г.

 

 

Секретарь ученого совета зооинженерного факультета

О.И. Боронецкая, к.с.-х.н., ст.науч.сотр. _________________________________

(подпись)

«__» ________ 201_г.

 

 

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки 020400.62 «Биология» протокол № ___ от «____» _____________ 2012 г.

 

 

Председатель учебно-методической комиссии

Маловичко Л.В., д.б.н., профессор ______________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» ________ 201_г.

 

 

Заведующий выпускающей кафедрой

Г.И. Блохин, д.с.-х.н., профессор ________________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» _______ 201_г.

 

 

Начальник УИТ _____________________М.Ю. Гладких

(подпись)

 

 

Отдел комплектования ЦНБ ____________________ Е.А. Комарова

(подпись)

 

Копия электронного варианта получена:

Начальник отдела поддержки

дистанционного обучения УИТ ____________________ И.Н. Батура

(подпись)


Содержание

Аннотация.. 5

1. Цели освоения дисциплины «Зоология позвоночных». 5

2. Место дисциплины «Зоология позвоночных» в учебном процессе.. 5

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Зоология позвоночных». 5

4. Структура и содержание дисциплины «Зоология позвоночных». 6

4.1 Распределение трудоёмкости дисциплины «Зоология позвоночных» по видам работ по семестрам 6

4.2 Содержание дисциплины «Зоология позвоночных». 8

Содержание разделов дисциплины «Зоология позвоночных». 9

4.4 Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины «Зоология позвоночных». 14

4.5 Контрольные работы по дисциплине «Зоология позвоночных». 17

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Зоология позвоночных». 25

6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций.. 25

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Зоология позвоночных». 32

7.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.. 32

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Зоология позвоночных» 33

8.1 Требования к аудиториям для проведения занятий.. 33

9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины «Зоология позвоночных». 33

Виды и формы отработки пропущенных занятий.. 33

10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине «Зоология позвоночных». 34







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 454. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия