Студопедия — СМЕНА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПРОДОЛЬНЫМ СПОСОБОМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СМЕНА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПРОДОЛЬНЫМ СПОСОБОМ






(выполняется одной медсестрой)

Цель: смена постельного белья пациентам, находящимся на постельном режиме.

Показания: загрезнение белья.

Возможные осложнения: травмы, падение пациента, болевой синдром.

Ресурсы: комплект чистого белья (наволочка, простынь, пододеяльник, клеенка, пеленка); перчатки, клеенчатый мешок для использованного биомеханики тела пациента и медсестры при перемещении пациента в постели.

Алгоритм действий:

1.Объясните пациенту ход процедуры, получить согласие. Наденьте перчатки.

2.Приготовитьте комплект чистого белья: простыню свернуть по длине в рулон (при необходимости свернуть подкладную клеенку и пеленку). Поставить рядом мешок для грязного белья.

3.Опустите изголовье кровати до горизонтального уровня (если позволяет состояние пациента).

4.Убедитесь что в постели нет мелких вещей пациента (обнаружить их, убрать, оповестив об этом пациента).

Первый способ: пациент соблюдает постельный режим.

5.Встаньте со стороны кровати, опустить поручни.

6.Снимите пододеяльник с одеяла, временно укрыть пациента чистым пододеяльником, одеяла сложить и повесить на спинку стула (убедитесь, что чистые постельные принадлежности, приготовленные вами, находятся рядом).

7.Обойдите кровать, встаньте с противоположной стороны, освободить края простыни из-под матраца.

8.Поверните пациента на бок по направлению к себе.

9.Поднимите боковой поручень (пациент может удерживать себя в положении на боку, держась за поручень).

10.Вернитесь на противоположную сторону кровати, освободить края простыни из-под матрац с этой стороны.

11.Приподнимите голову пациента и поправить подушку.

12.Скатайте в рулон грязную простыню по направлению к спине пациента и подсунуть этот рулон ему под спину (если есть клеенка с пеленкой – скатайте их вместе с простынею в рулон).

13. Застелите край кровати чистой простыней, свернутой в рулон, раскатать рулон по длине к спине пациента и подсунуть его ему под спину.

14. Помогите пациенту «перекатиться» через эти простыни по направлению к вам, убедиться, что он лежит комфортно и дренажные трубки не перекручены.

15. Поднимите другой боковой поручень. Вернитесь на противоположную сторону кровати, опустить поручень.

16. Убрерите грязную простынь, свертывая ее в рулон, одновременно раскатывая чистую простыню. Заправьте чистую простыню под матрац в изголовье кровати, используя метод «скашивания угла», затем заправьте верхнюю треть простыни, располагая руки ладонями верх.

17. Убрерите грязное белье в клеенчатый мешок.

18. Расправьте чистую простыню (при необходимости клеенку с пеленкой, убедиться, что пеленка закрывает края клеенки).

19. Помогите пациенту повернуться на спину и лечь посередине постели.

 

 

20.Вденьте одеяло в чистый пододеяльник, которым был укрыт пациента. положите одеяло поверх пододеяника. Попросите пациента придерживать верхний край пододеяльника, вденьте в него и расправьте одеяло так, чтобы оно одинакова свисало с обеих сторон кровати.

21. Заправитьте края одеяло под матрац.

22. Смените наволочку обычным способом, убрав подушку из-под головы пациента.

23. Приподнимите голову и плечи пациента и подложите подушку.

24. Поднимите боковой поручень кровати.

23. Убедитесь, что пациент лежит удобно. Положите грязное белье в клеенчатый мешок.

24. Снимите перчатки, бростьте в КБУ, вымойте и осушить руки.

 

Примечание:при пользовании функциональной кроватью необходимо поднять кровать до необходимого уровня, обеспечивающего безопасность акушерки при поднятии тяжестей, если есть дренажные трубки – убедитесь, что они не перегнуты, если кожа пациента сильно загрязнена (выделениями, кровью), проведите влажное обтирание кожи. Обязательное условие: соблюдение инфекционной безопасности, правильной биомеханики тела пациента и акушерки при перемещении пациента в постели.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 13137. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия