Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том

обладают взаимными правами и обязанностями; правосознание как систему

духовного отражения всей правовой действительности; правовые учреждения как

систему государственных органов и общественных организаций,

обеспечивающих правовой контроль, реализацию права; правовое поведение

<…>

Правовая культура находит свое практическое воплощение как в

правосознании, так и в правовом или противоправном поведении граждан или

групповых общественных субъектов. Причем отклоняющееся от правовых норм

поведение не всегда является следствием осознанного мятежа или новаторства в

отношении к принятым в обществе правилам, а зачастую становится следствием

слабой правовой информированности, социальной наивности и деловой

некомпетентности.

В своем правовом поведении индивид обычно руководствуется

собственными интересами, ориентациями и установками. Различное сочетание

потребностей, стремлений и интересов лежит в основе мотивации правового

поведения. Ученые выделяют целый ряд мотивов правового поведения. Это

внутреннее убеждение в правильности и справедливости требований правовых

норм; наличие у индивида собственной потребности в соблюдении законов;

осознание социальной необходимости соблюдения законов; сознательное

подчинение требованиям закона; сознание собственных прав; осознанная защита

групповых интересов; боязнь юридической ответственности; следование традиции;

стремление к пассивному подчинению государству и его требованиям. Поступки и

действия, совершаемые с внутренней убежденностью в соответствии этих

поступков нормам права, можно считать высшей формой правового поведения.

(В. В. Касьянов, В. Н. Нечипуренко)

С1. Какую социальную функцию, по мнению авторов, выполняет правовая культура? Какие пять элементов ее структуры выделены в тексте?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) социальную функцию правовой культуры: формирование у людей

политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок,

правового поведения;

2) структурные элементы правовой культуры:

- право как система норм;

- правоотношения;

- правосознание;

- правовые учреждения;

- правовое поведение.

Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.

Максимальный балл 2

 

С2. В чем, по мнению авторов, практически воплощается правовая культура? Какие пять причин противоправного поведения названы в тексте?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) практическое воплощение правовой культуры: правосознание и правовое

или противоправное поведение граждан или групповых общественных

субъектов;

2) причины противоправного поведения:

- осознанный мятеж;

- новаторство в отношении к принятым в обществе правилам;

- слабая правовая информированность;

- социальная наивность;

- деловая некомпетентность.

 

Правильно указано практическое воплощение правовой культуры и пять причин

противоправного поведения.

Максимальный балл 2

С3. Проиллюстрируйте примерами любые три названные авторами мотива правового

поведения (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример).

В правильном ответе должны быть названы мотивы и приведены

соответствующие примеры, допустим:

1) наличие у индивида собственной потребности в соблюдении законов (гражданка,

нашедшая пакет с крупной суммой денег, передала их в милицию, т.к. считала

неприемлемым присваивать чужие ценности);

2) осознание социальной необходимости соблюдения законов (владелец фирмы

честно выплачивает налоги, поскольку убежден, что налоговые поступления в

бюджет обеспечивают образование, здравоохранение и др. нужды общества и

государства);

3) сознание собственных прав (гражданин выразил готовность к реализации своих

избирательных прав и принял участие в выборах главы государства);

4) осознанная защита групповых интересов (общество потребителей обратилось в

суд с иском к фирме-производителю услуг для защиты своих прав).

Максимальный балл 3

С4. Как общество и государство могут повлиять на формирование у людей правового

сознания и правового поведения? Используя обществоведческие знания и личный

социальный опыт, предложите три способа.

Могут быть предложены следующие способы:

1) соблюдение законов руководством государства и государственными

служащими, работниками правоохранительных органов;

2) эффективная работа правоохранительных органов по пресечению

правонарушений;

3) создание и демонстрация по центральным телеканалам программ, фильмов,

содержащих позитивные правовые установки;

4) введение в образовательных учреждениях специальных курсов права;

5) формирование в обществе нетерпимости к нарушению норм права и

готовности сотрудничать с правоохранительными органами.

Могут быть предложены другие способы.

Максимальный балл 3

С5. Укажите любые четыре отличия человека от животного.

В ответе могут быть названы следующие отличия:

1) сложно организованный мозг;

2) членораздельная речь;

3) прямохождение;

4) совершенство руки как производящего орудия;

5) способность производить орудия труда и использовать их;

6) способность к творческой деятельности;

7) целеполагание;

8) самосознание.

Максимальный балл 2

С6. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем, связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами «третьего мира», с проблемой предотвращения новой мировой войны.

Могут быть приведены следующие примеры:

1) значительное количество локальных вооруженных конфликтов приходится на

страны третьего мира, некоторые из которых располагают ядерным оружием

(например, индо-пакистанский конфликт);

2) из-за обострения проблемы обеспечения сырьем и энергоресурсами наиболее

развитые страны мира провоцируют, а иногда и сами участвуют в войнах за

контроль над источниками сырья (например, война в Персидском заливе или

американо-иракская война);

3) бедность отдельных регионов планеты способствует распространению в них

наиболее радикальных, воинственных идеологий, приверженцы которых борются

против развитых стран (например, исламские террористические организации).

Максимальный балл 3

 

 

С7. В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное

производство и сфера услуг. Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации.

Могут быть сформулированы следующие вопросы:

1) Как решаются основные вопросы экономики?

2) Какие формы собственности являются преобладающими? Равноправны ли они?

3) Какова роль государства в экономической жизни страны?

Максимальный балл 3

 

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Семья как социальный институт».

Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен

содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

При анализе ответе учитываются:

- корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия

заданной теме и четкости выражения мысли;

- отражение в плане основных аспектов темы в определенной (адекватной

заданной теме) последовательности.

 

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие семьи.

2) Функции семьи:

а) репродуктивная;

б) воспитательная;

в) экономическая;

г) эмоционально-психологическая;

д) первичной социализации и др.

3) Права и обязанности членов семьи:

а) права и обязанности супругов;

б) права и обязанности детей.

4) Виды семей.

5) Ресурсы семьи.

Максимальный балл 3

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том