Студопедия — Поверхности скольжения строят на основе теории предельного равновесия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поверхности скольжения строят на основе теории предельного равновесия

Если вы совсем в растерянности и оба не знаете, как отметить этот праздник, то почему бы вам не отправиться на вокзал и не взять два билета на ближайший поезд. Так вы совершенно неожиданно окажитесь в незнакомом месте и, вероятно, найдете приключения в такой поездке.

 

 

Давление грунта на подпорные стенки

1. Понятие об активном давлении и пассивном отпоре грунта.

1,2 – вероятные смещения стенки

     

 

Поверхности скольжения.

Поверхности скольжения строят на основе теории предельного равновесия

 

bо=45-j/2
bо=45-j/2
РI

РI

     
С использованием теории построения поверхностей скольжения можно определять давление на подпорные стенки

 

3. Давление сыпучего грунта на вертикальную подпорную стенку при отсутствии трения на задней гране.

A

Вырезаем в массиве грунта призму с главными площадками   Условия предельного равновесия: (см. лекцию 4)
Или , Р2 max- наибольшие горизонтальные напряжения - давление на стенку передается в виде ∆ эпюры Р2max - при Z=H; ЕА = площади эпюры Р2; ;
       
 
 
   

 

 


пассивный отпор грунта

 

 

Пример активного давления грунта на фундаментную стенку здания с подвалом
 
 

 

Расчетная схема  
 
 

 

 


М -?

     

4. Влияние сплошной равномерно распределенной нагрузки.

 
 

 

Представим эту нагрузку как некоторый слой грунта давлением Р = g0h. h=P/g0 Тогда эпюра будет строиться из верхней точки В1. Еа -? (приложена в ц.т. трапеции)

Подставляем значения Р21 и Р2 и получим:


, где g0 удельный вес грунта

5. Учет сцепления. (Глинистый грунт обладает трением и сцеплением, стенка гладкая)

Сцепление заменяем эквивалентным давлением РЕ- давлением связности (см. лекцию 4) Вертикальное РЕ – заменяем некоторым фиктивным слоем грунта h.

Подставляя РЕ и производя вычисления получаем: (см. лекцию 4):

       
   
 
 

 


- в общем виде.

 

Самое общее решение для расчета подпорных стенок сделал еще Кулон – (более 200 лет назад).

 

6. Определение давления грунта на подпорную стенку графо-аналитическим методом Ш. Кулона.

(Графо-аналитический метод следует рассматривать как универсальный метод, позволяющий получать решения с точностью ± 2%)

 

 

    Допущения: 1. поверхность скольжения (АС)– плоская 2. обрушение поверхности скольжения происходит при max давлении грунта на подпорную стенку

Кулон рассматривал эту задачу на основе уравнения статики.

1. Вес АВС – можно найти с любой заданной точностью Q;

2. По стороне АС действует реактивное давление R, jо – угол трения между грунтом и поверхностью стенки;

3. Еа – активное давление грунта;

4. Строим многоугольник сил, который должен быть замкнутым в условиях равновесия, и вычисляем соотношения:

 

Если известно АС – то легко можно найти Еа, но АС нам неизвестно. Поэтому решаем задачу методом последовательных приближений.

 

Ea
n
R4
R3
R2
R1
C1 C2 C3 C4

1. задаемся несколькими поверхностями скольжения АС1; АС2; АС3; АС4 – и для каждой находим Еа 2. строим многоугольник сил 3. получаем огибающую значений Еа 4. проводим касательную и находим Еа max   Точность этого графо-аналитического метода» 2% - для грунтов, обладающих только трением
Q1 Q2
 
 


Q3


Q4

Анкера
Пример использования анкеров

     

7. Давление грунта на трубы и тоннели.

Рассмотрим в самом простейшем виде.

 

Р1=goh1
h1

Решить эту задачу в общем виде не сложно. Но нужно различать 3 принципиальных различных способа прокладки трубопроводов.
h
а) в траншеях

насыпь
h
б) труба в насыпи

в) закрытая проходка   (прокол, микротуннелирование)

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Как отметить годовщину свадьбы | Историческая справка

Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия