| Код
Компе
тенций
| Формулировка компетенций
| Результаты обучения в целом
| Результаты обучения по уровням освоения материала
| Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные
| Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и т.д.)
|
|
| минимальный
| базовый
| Повышенный
|
|
| ОК 3
| принимать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе общественной и профессиональной деятельности (ОК-3);
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| лекции
| тесты
|
|
|
|
| Уметь
формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;
| формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;
| Анализировать современные тенденции и формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;
| Выявлять современные тенденции и формулировать цели и задачи выпускной квалификационной работы;
| практические
| Устный опрос
|
|
|
|
| Владеть исследовательскими технологиями в сфере сервиса и туризма;
| Стандартными исследовательскими технологиями в сфере сервиса и туризма;
| Инновационными исследовательскими технологиями в сфере сервиса и туризма;
| Использование принципов генетической классификацией ии типологией в целях о в исследования проблем сервиса и туризма
и
| практические
| практические
| Устный опрос
|
|
| ОК-4
| владеть основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-4);
| Знать
Критерии оценки выпускной квалификационной работы;
.
| критерии оценки выпускной квалификационной работы; порядок оформления и защиты дипломного проекта;
| критерии оценки выпускной квалификационной работы; порядок оформления и защиты дипломного проекта;
| критерии оценки выпускной квалификационной работы; порядок оформления и защиты дипломного проекта;
| лекции
| тесты
|
|
|
|
| Уметь; обосновывать тему дипломного проекта, материал и методы исследования;
| обосновывать тему дипломного проекта, материал и методы исследования
| Обосновывать авторскую концепцию по теме дипломного проекта, материал и методы исследования
| Научно обосновывать тему дипломного проекта, материал и методы исследования
| практические
| Устный опрос
|
|
|
|
| Владеть;
методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;
| Общей методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;
| Специальной методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;
| Комплексной научной методикой работы над теоретической и практической частями выпускной квалификационной работы;
| практические
| практические
| Устный опрос
|
|
| 0К-6
| демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-6);
| Знать порядок оформления и защиты дипломного проекта;
оформления библиографического списка
| Знать парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе; правила оформления библиографического списка
| Знать парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе; правила оформления библиографического списка
| Знать парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе; правила оформления библиографического списка
|
| тесты
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ОК8-
| способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-8);
| Знать
парадигму оформления ссылок в выпускной квалификационной работе;
правила
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть
технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
|
|
|
|
|
| ОК-9
| способностью к работе в коллективе, в том числе применяя принципы и методы организации и управления малыми и средними коллективами (ОК-9);
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ОК-10
| осуществлять деятельность, связанную с руководством или действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ОК-10);
);
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ОК-13
| владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ОК-14
| участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-14);
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ОК-15
| стремиться к постоянному личностному развитию и повышению профессионального мастерства; с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки, делать необходимые выводы (ОК-15);
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ОК-16
| самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, развития социальных и профессиональных компетенций, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-16);
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ОК-18
| готовностью к компромиссу с потребителем по возможному варианту и требуемому качеству обслуживания (ОК-18);
| Знать
основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы;
| основные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Нормативные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
| Международные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
| Уметь структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе системного подхода
| структурировать дипломный проект, выстраивать логику его частей, глав, параграфов на основе комплексного междисциплинарного подхода
|
|
|
|
| Владеть технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Стандартными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| Инновационными технологиями защиты выпускной квалификационной работы.
| технологиями защиты выпускной квалификационной работы на основе научного подхода
|
|
| ПК-2
| выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности (ПК-2);
| Знать: ключевые термины и понятия, системные основы туризма и туроперейтинга;
-
| Определять тенденции на рынке услуг
| Определять ключевые тенденции на рынке услуг
| Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,
| лекции
| тесты
|
|
|
|
| Уметь использовать на практике понятийно-категориальный аппарат
| Анализировать процесс влияния факторов на тенденции развития рынка
| Учитывать их в практике фирмы
| Применять в практической деятельности основные тенденции проектирования в туризме
| практические
| Устный опрос
|
|
|
|
| Владеть:
навыками обслуживания туристов;
-
| навыками научного анализа в сфере проектирования и оптимизации туристкой деятельности
| навыками анализа экономической сферы туристского предприятия и организации научного анализа проблемы
| навыками применения инновационных методологический инновационных научных подходов в исследовании проблемы
| практические
| практические
| Устный опрос
|
| ПК-4
| готовностью к работе в контактной зоне с потребителем, консультированию, согласованию вида, формы и объема процесса сервиса (ПК-4);
| Знать
виды туризма и особенности обслуживания туристов в практике предприятия;
- виды туристской документации;
| Определять тенденции на рынке услуг
| Определять ключевые тенденции на рынке услуг
| Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,
| лекции
| тесты
|
|
|
|
| Уметь
формировать туристский продукт
| анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности
| Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и мире
| применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма
| практические
| Устный опрос
|
|
|
|
| Владеть: знаниями по разработке и формированию тура
-
| навыками научного анализа в сфере проектирования и оптимизации туристкой деятельности
| навыками анализа экономической сферы туристского предприятия и организации научного анализа проблемы
| навыками применения инновационных методологический инновационных научных подходов в исследовании проблемы
| практические
| практические
| Устный опрос
|
| ПК-5
| готовностью к разработке и реализации технологии процесса сервиса, формированию клиентурных отношений (ПК-5);
| Знать: основные тенденции развития данного сегмента экономики региона;
| Определять тенденции на рынке услуг
| Определять ключевые тенденции на рынке услуг
| Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,
|
| тесты
|
|
|
|
| Уметь:
пользоваться основными нормативно-правовыми документами
| анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности
| Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и мире
| применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма
|
|
|
|
| Владеть
навыками обслуживания туристов;
-
| навыками научного анализа в сфере проектирования и оптимизации туристкой деятельности
| навыками анализа экономической сферы туристского предприятия и организации научного анализа проблемы
| навыками применения инновационных методологический инновационных научных подходов в исследовании проблемы
|
|
| ПК 13
| готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности (ПК-13);
| Знать
Знать: основные тенденции развития данного сегмента экономики региона
| Определять тенденции на рынке услуг
| Определять ключевые тенденции на рынке услуг
| Уточнять систему взаимодействия между рынком и клиентом практическим владением теоретическими основами проектирования,
| практические
| Устный опрос
|
|
|
|
| Уметь
продвигать туристский продукт;
| анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности
| Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и
| применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма
|
|
|
|
| Владеть
знаниями по разработке и формированию тура
| анализировать основные тенденции в развитии туристской деятельности
| Критически оценивать процессы в сфере организации туристской деятельности в стране и мире
| применять методический инструментарий с целью анализа проблем туризма
|
|
| | | | | | | | | | | | | | |
