Студопедия — Нормативно-правовые документы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нормативно-правовые документы






 

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г., № 373
  2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 г. № 1241 «Об изменениях, вносимых в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373
  3. Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденное приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г, № 1154
  4. Устав ФБГОУ ВПО «МГГУ»

Рекомендуемая литература

  1. Белошистая А. В. Индивидуальная работа с детьми по математике в начальных классах: Метод. пособие для учителя: Ч.3 /Белошистая А.В.; М-во общего и проф. образования РФ, Мурм. гос. пед. ин-т. - Мурманск, 1998. - 78с.
  2. Белянкова Н. М. Как работать в III классе с учебником "Окружающий мир" на этапе освоения нового материала / Белянкова Н. М. // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 57-61.
  3. Бордовская Н. В. Педагогика: [учеб. пособие для студ. вузов] / Бордовская Н. В., Реан А. А. - СПб. [и др.]: Питер, 2011. - 299с.
  4. Булатова О.С. Искусство современного урока: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: академия, 2008.- 256с.
  5. Дивногорцева С.Ю. Теоретическая педагогика: учеб. пособие студ. пед. учеб. зав. - Ч. 2: Теория обучения. Управление образовательными системами. - М.: Изд.-во ПСТГУ,2009. - 262с.
  6. Игнатенко М. В. Педагогические технологии: учеб.- метод. пособие [для студ.-бакалавров и магистров, обуч. по пед. спец.] / Игнатенко М. В.; М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т. - Мурманск: МГГУ, 2012. - 123с.
  7. Коджаспирова Г. М. Педагогика: [учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец.] / Коджаспирова Г. М. - М: КноРус, 2010. - 740с.
  8. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. зав. /В.В. Краевский, А.В. Хуторской. - 2-е изд., стер.- М.: Академия, 2008. -352с.
  9. Кукушин В. С. Дидактика (теория обучения): [учеб. пособие для студ. пед. спец. вузов] / Кукушин В. С. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Ростов н/Д: МарТ, 2010; Феникс. – 366 с.
  10. Лапина О. А. Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" / Лапина О. А., Пядушкина Н. Н. - М.: Академия, 2008. - 160с.
  11. Львов М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и методика начального образования"] / Львов М. Р., Горецкий В. Г., Сосновская О. В. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2012. – 461с.
  12. Матяш Н. В. Инновационные педагогические технологии: проектное обучение:[учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования] / Матяш Н. В. - 2-е изд., доп. - М.: Академия, 2012. – 156с.
  13. Митяева А. М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 050711 (031300) - Социальная педагогика / Митяева А. М. - М.: Академия, 2008. - 192с.
  14. Панфилова А. П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. (ОПД.Ф.02. - Педагогика) / Панфилова А. П.; под общ. ред. В. А. Сластёнина, И. А. Колесниковой. - 3-е изд., испр. - М.: Академия, 2008. - 368с.
  15. Панфилова А. П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Педагогика" / Панфилова А. П. - М.: Академия, 2009. - 192 с.
  16. Подласый И. П. Педагогика начальной школы: учебник для студ. пед. училищ и колледжей, обуч. по группе спец. "Образование" / Подласый И. П. - М.: ВЛАДОС, 2008. - 463с.
  17. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 608с.
  18. Современные образовательные технологии: [учеб. пособие для студ., магистрантов, аспирантов и др.] / под ред. Н. В. Бордовской. - 2-е изд., стер. – М.: КноРус, 2011. – 431с.
  19. Тюменцева Т. В. Влияние обучения по системе учебников "Начальная школа XXI века" на качество начального образования /Тюменцева Т. В. //Начальное образование. - 2013. - № 3. - С. 26-28.
  20. Фокин Ю.Г. Теория и технология обучения: деятельностный подход: учеб. пособие для студ. высш. учеб. зав.-М.: Академия, 2007. -240с.

21. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: Учеб. пособие для студ. вузов / А.В. Хуторской - М.: АCADEMIA, 2008. - 256c.

Конец формы

 

Электронные ресурсы:

1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/

2. Педагогическая библиотека http://www.pedlib.ru

3. Портал Гуманитарное образование www.humanities.ru

4. Федеральный образовательный портал www.edu.ru

5. http://sibrc.tsu.ru/modules.php?m=1 Образовательные ресурсы

6. http://festival.1september.ru/ Открытый фестиваль педагогических идей

7. http://school.holm.ru/ Школьный мир. Каталог образовательных ресурсов

8. http://old.tspu.edu.ru/ Общие основы педагогики

9. http://www.trizminsk.org/ Педагогические проблемы

10. http://portfolio.1september.rи/ Портфолио. Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся

11. http://scholar.urc.ac.ru/courses/Technology/index.html Новые педагогические технологии

12. http://www.library.ru/ Виртуальная библиотека

13. http://pedlib.ru/ Педагогическая библиотека

14. http://www.nlr.ru/ Российская национальная библиотека

15. http://www.nlr.ru/ Педагогика. Электронный путеводитель по справочным и образовательным ресурсам

16. http://www.iro.yar.ru – материалы по дидактике

17. http://www.yspu.yar.ru – Журнал «Педагогический Вестник» (ГПУ им. К.Д. Ушинского)

18. http://voc.metromir.ru/phylosofy/id873/ Словари: Философия, Педагогика.

19. http://www.nycr.org.ru/category/pedagogika-nauka/ Статьи по педагогике

20. http://mon.gov.ru/ Сайт министерства образования и науки РФ

21. http://www.edu.murmansk.ruОбразовательный портал города Мурманска

22. http://www.ug.ruУчительская газета

23. http://ps.lseptember.ruГазета «Первое сентября»

24. http://dictionary.fio.ruПедагогический энциклопедический словарь

25. http://www.rubricon.comРубрикон: энциклопедии, словари, справочники

26. http://dicacadcmic.ruСловари и энциклопедии on-line на Академик.ру

27. http://www.vestniknews.ruЖурнал «Вестник образования России»

11. Материально-техническое обеспечение педагогической практики:

Компьютерное оборудование и дидактическое оснащение школьных кабинетов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной основной образовательной программы ВПО по специальности 050708 – Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Социальная педагогика».

 

 

Автор-составитель:к. пед. наук, доцент Тишулина С.Г

Рецензент (ы):

 

Зав кафедрой педагогики: Рычкова Н.А.

 

Программа одобрена на заседании Совета психолого-педагогического института МГГУ

От «____» ______________ 20______г., протокол № _________________

 

Председатель Совета _________________________________________

 

Приложение 1

 

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. № 373  






Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1004. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия