Студопедия — Латсы и мипсы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Латсы и мипсы






Цели:

1.Научиться обмениваться информацией в группе.

2.Сосредоточиться на сотрудничестве во время решения проблемы группой.

3.Наблюдение опасности лидерского поведения при решении проблемы группой.

Инструкция: Представьте себе, что латсы и мипсы представляют собой новый способ измерения дистанции, а ворсы и мирсы – новый способ измерения времени.Человек едет из города А, через города В и С в город Д.Задача вашей группы – узнать, сколько ворсов занимает вся поездка. У вас есть 20 минут на решение этой задачи. Не выбирайте формального лидера. Вам будут розданы карточки, содержащие информацию для решения этой задачи. Вы можете обмениваться ей устно, но вы должны держать ваши карточки в руках во время всего упражнения.

 

 

Как далеко от А до В?

От А до В 4 латса.

Как далеко от В до С?

От В до С 8 латсов.

Как далеко от С до Д?

От С до Д 10 латсов.

Что такое латс?

Латс – это 10 мипсов.

Что такое мипс?

Мипс – это способ измерения дистанции.

Сколько мипсов в километре?

В одном километре 2 мипса.

Что такое ворс?

Ворс – это 5 мирсов.

Что такое мирс?

Мирс – это способ измерения времени.

Сколько мирсов в часе?

В часе 2 мирса.

С какой скоростью едет человек от А до В?

Человек от А до В едет со скоростью 24 латса в ворс.

С какой скоростью едет человек от В до С?

Человек от В до С едет со скоростью 30 латсов в ворс.

С какой скоростью едет человек от С до Д?

Человек от С до Д едет со скоростью 30 латсов в ворс.

 

Ответ: 23/ 30 ворса.

 

Комната 703

Цели: исследовать эффект сотрудничества и соревнования при решении задачи группой;

проследить за стратегией группы при решении задачи.

Ход игры:

1. Ведущий выдает набор основных карточек-подсказок "Комната 703" своей группе, по карточке каждому участнику. Для изучения информации участникам предоставляется три минуты.

2. Группа получает инструкции и приступает к работе. На решение дается двадцать минут.

3. По истечении времени группа приступает к обсуждению организации своей работы.

4. Ведущий предлагает группе обсудить процесс, использованный для решения задачи.

5. Ведущий спрашивает ответ на задачу у своей группы, после чего оглашает правильное решение.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

Г-н Ли преподает в комнате 701 на третьем уроке.

Г-н Джоунс и г-жа Карр плохо уживаются между собой и поэтому не работают вместе.

Во время первого урока лидер группы, который нравиться Гарри, преподает в комнате 702.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

Все учителя работают одновременно и обмениваются группами в конце каждого урока.

Каждый учитель имеет свою любимую группу, все они разные. На втором уроке у каждого из учителей любимая группа.

Каждый учитель преподает в каждой из групп за первые четыре урока.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

Г-жа Карр и г-н Джейкобс не могут найти согласия об использовании комнаты 702.

Лидер группы работает в школе Роберта Лукаса в течении 5 лет.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

Лидер группы преподает в комнате 701 на втором уроке.

Гарри работает в комнате 702 на втором уроке.

Г-жа Мартин меньше всех работала в школе Роберта Лукаса.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

Члены вашей группы имеют всю необходимую информацию для ответа на вопрос:

В какой последовательности (по именам) преподают учителя в комнате 703 во время первых четырех уроков?

Верен только один ответ и вы можете его доказать.

Некоторая информация может быть бесполезной и не помочь в решении задачи.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

В штате школы Роберта Лукаса два помощника, четыре учителя и четыре группы учеников.

Г-жа Мартин - лидер группы.

Г-н Ли любит работать в комнате 700.

Г-н Джоунс преподает на четвертом уроке в комнате 701, но больше всего ему нравится комната 702.

 

 

         
  Г-н Джоунс Г-н Ли Г-жа Мартин Г-н Джейкобс
  Г-н Джейкобс Г-жа Мартин Г-н Ли Г-н Джоунс
  Г-жа Мартин Г-н Джоунс Г-н Джейкобс Г-н Ли
  Г-н Ли Г-н Джейкобс Г-н Джоунс Г-жа Мартин

 

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1039. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия