Студопедия — История SPSS
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

История SPSS

Решение: Цель эксперимента — получение обобщенной информации о количестве проведенного времени 7-классников перед телевизором в выходные дни. Проблема проекта состоит в наглядном представлении результатов анкетирования школьников, а также получения содержательных выводов о полученных результатах эксперимента.

Случайной величиной является количество часов, проводимых 7-ком перед телевизором в выходной день. Несмотря на то, что дана дискретная случайная величина, в силу большой выборки (50 человек), построим интервальный вариационный ряд. Минимальное значение 1, максимальное значение 11, тогда по формуле шаг интервала равен . Количество школьников, проводящих перед телевизором 1-2,5 часа равно 5 и т.д. для всех интервалов. Тогда интервальный вариационный ряд:

Интервалы Абсолютная частота Относительная частота Плотность частот
  1-2,5   0,1 10/3
  2,5-4   0,2 20/3
  4-5,5   0,2 20/3
  5,5-7   0,38 38/3
  7-8,5   0,06  
  8,5-10   0,04 4/3
  10-11,5   0,02 2/3

Далее строим гистограмму. Второй и последний столбец задают гистограмму частот:

По гистограмме видно, что большинство учащихся проводит перед телевизором от 5,5 до 7 часов за выходные. Среднее значение проводимого времени: .

Выборочная дисперсия и среднее квадратическое отклонение: ,тогда

Таким образом, в среднем учащиеся 7 кл. смотрят телевизор по выходным более чем 5 часов, а рассеивание (разброс) наблюдаемого значения времени составляет 2,02 часа.

Постановка новых проблем: для изучения использования свободного времени подростками целесообразно провести анкетирование, в котором учащиеся распределят свое свободное время в выходные дни по основным видам отдыха: перед телевизором, за компьютером, занятия спортом, за чтением и др. После этого провести первичную обработку полученных данных и определить место, которое занимает просмотр телевизионных передач, среди основных видов отдыха.

 

История SPSS

Два студента Норман Най (Norman Nie) и Дейл Вент (Dale Bent), специализировавшиеся в области политологии в 1965 году пытались отыскать в Стенфордском университете Сан-Франциско компьютерную программу, подходящую для анализа статистической информации. Вскоре они разочаровались в своих попытках, так как имеющиеся программы оказывались более или менее непригодными, неудачно построенными или не обеспечивали наглядность представления обработанной информации. К тому же принципы пользования менялись от программы к программе.

Так, не долго думая, они решили разработать собственную программу, со своей концепцией и единым синтаксисом. В их распоряжении тогда был язык программирования FORTRAN и вычислительная машина типа IBM 7090. Уже через год была разработана первая версия программы, которая, еще через год, в 1967, могла работать на IBM 360. К этому времени к группе разработчиков присоединился Хэдлай Халл (Hadlai Hull).

Как известно из истории развития информатики, программы тогда представляли собой пакеты перфокарт. Как раз на это указывает и исходное название программы, которое авторы дали своему продукту: SPSS — это аббревиатура от Statistical Package for the Social Science.

В 1970 году работа над программой была продолжена в Чикагском университете, а Норман Най основал соответствующую фирму — к тому моменту уже было произведено шестьдесят инсталляций. Первое руководство для пользователей описывало одиннадцать различных процедур.

Спустя пять лет SPSS была уже инсталлирована шестьсот раз, причём под разными операционными системами. С самого начала версиям программы присваивали соответствующие порядковые номера. В 1975 была разработана уже шестая версия (SPSS6). В последующем продолжались работы по совершенствованию этой программы и последовали версии 7, 8 и 9. В настоящее время разработаны и широко эксплуатируются версии 12-14, а на подходе уже новые версии этого программного продукта. Но, все это многообразие современных версий во многом является повторением классических версий 9.0 и 10.0 с небольшим расширением возможностей по обработке статистических данных и отображения результатов в графическом виде.

Основу программы SPSS составляет SPSS Base (базовый модуль), предоставляющий разнообразные возможности доступа к данным и управления данными. Он содержит методы анализа, которые применяются чаще всего. Традиционно вместе с SPSS Base (базовым модулем) поставляются ещё два модуля: Advanced Models (продвинутые модели) и Regression Models (регрессионные модели). Эти три модуля охватывают тот спектр методов анализа, который входил в раннюю версию программы для больших ЭВМ.

SPSS Base входит в базовую поставку. Он включает все процедуры ввода, отбора и корректировки данных, а также большинство предлагаемых в SPSS статистических методов. Наряду с простыми методиками статистического анализа, такими как частотный анализ, расчет статистических характеристик, таблиц сопряженности, корреляций, построения графиков, этот модуль включает t-тесты и большое количество других непараметрических тестов, а также усложненные методы, такие как многомерный линейный регрессионный анализ, дискриминантный анализ, факторный анализ, кластерный анализ, дисперсионный анализ, анализ пригодности (анализ надежности) и многомерное шкалирование.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 611. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия