Студопедия — Косвенное дополнение» сөзінің аудармасын көрсетіңіз.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Косвенное дополнение» сөзінің аудармасын көрсетіңіз.






А) жанама толықтауыш

В) қисық толықтауыш

С) тура толықтауыш

D) доға толықтауыш

Е) тік толықтауыш

Жұрнақ дұрыс жалғанған жинақтық сан есімді табыңыз

А) екіеу

В) төртеу

С) алтыау

D) бірәу

E) жетіеу

Ате жазылған сөзді табыңыз

A) көкпеңбек

B) мектепім

C) қонақ үй

D) жәрдем

E) шағала

Вечером» сөзінің аудармасы қандай үстеу екенін анықтаңыз.

А) кеш, кеше

В) ертең, бүгін

С) таңертең

Д) кешке

Е) бүрсігүні

Ресей мен Қазақстан үш кенішті бірлесіп пайдаланады. Қандай сөлем түріне жатады?

A) лепті

B) сұраулы

C) хабарлы

D) бұйрықты

E) жай

Жалпылау есімдігі бар сөйлемді көрсетіңіз

А) Бұл менің кітабым.

В) Мен кітапты аламын.

С) Өзім кітапты алдым.

D) Ешкім кітапты алмады.

Е) Бәрі кітапты алуға келді.

Етістіктің болжалды келер шақ түрін табыңыз

А) сөйледі

В) сөйлеген

С) сөйлер

D) сөйлейді

Е) сөйлеп отыр

Мемлекеттік егемендігіміз туралы декларация қашан қабылданды?

A) 1992 жылы 26 қазанда

B) 1990 жылы 25 қазанда

C) 1991 жылы 16 желтоқсанда

D) 1993 жылы 2 наурызда

E) 1995 жылғы тамыздың 30-ында

Күрделі етістікті табыңыз

А) әуре-сарсаңға түсті

В) әңгімелескенмін

С) жоғалмайды

D) қоштасу

Е) болдырды

Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін табыңыз

А) есім сөздер

В) бастауыш, баяндауыш

С) толықтауыш, пысықтауыш

D) одағай, шылау

Е) анықтауыш, қыстырма сөздер

Осы шақтағы етістікті табыңыз

А) Оның мақаласы жарыққа шықты.

В) Той болып жатқан еді.

С) Ол оқуға кірісті.

Д) Рұқсат сұрауға дәті шыдамады.

Е) Көптеген жаңа бұйымдар өндірілуде.

Азақстанның» сөзіндегі ілгерінді ықпалдың үндестік орнын көрсетіңіз

A) түбір мен қосымша аралығында

B) күрделі сөзде

C) қос сөзде

D) тіркес сөзде

E) түбір сөзде

Етістіктен жасалған зат есімді анықтаңыз

A) қиыншылық

B) айтыс

C) шеберхана

D) жолдастық

E) күші

Сөйлемдерден белгісіздік есімдікті табыңыз

А) Кейбір студенттер жақсы оқиды.

B) Студенттердің бәрі дәрісте отыр.

С) Мынау - менің туған ауылым.

D) Бұл бала – менің інім.

Е) Бүгін ешкім келмеді.

Етістіктің жедел өткен шағын көрсетіңіз

А) жеткізер

В) жеткізген

С) жеткізетін

D) жеткізеді

Е) жеткізді

Згелік етісті табыңыз

А) айтып, қалған.

В) жинас, сөйлесті.

С) жаздыр, сөйлет.

D) таран, мақтан.

Е) оқыр, болар.

 

Есімшеден жасалған бастауышты табыңыз

А) Қайсар қыстауды әлі таба алмай келеді.

В) Жақсы-ісімен жақсы.

С) Жығылған күреске тоймайды.

D) Басында құндыздаған қара пұшпақ бөрік.

Е) Жаңа ғана жаққан сабанның иісі мұрынды жарып барады.

Мақсат бағыныңқы құрмаласты табыңыз

A) Қазір де Абай көңілі қандай салқын болса, Ділдә да сондай салқын.

B) Күзетші сезіп қалмауы үшін, біз жыраның ішімен еңбектеп кеттік.

C) Кітабым болмағандықтан, дайындығым нашар.

D) Тезек бықсып жанбаған соң, келіншек еңкейіп үрлеп отты жандырды.

E) Патша тағынан түсіп, Жәуке түрмеден құтылып үйіне келіп еді.

Те, тым, ең үстеулері мағынасына қарай қандай үстеуге жатады

А) күшейткіш үстеу

В) себеп-салдар үстеу

С) мақсат үстеу

D) қимыл-сын үстеу

Е) мекен үстеу

Сан есімнің мына сөйлемде атқаратын қызметін анықтаңыз Жеті жұрттың тілін біл.

А) пысықтауыш

B) анықтауыш

C) бастауыш

D) толықтауыш

E) баяндауыш

Бұрынғы өткен шақта тұрған сөзді көрсетіңіз

А) танысқан екен

В) танысты

С) танып тұрмын

D) таниды

Е) танитынмын

Азақ тілі қай жылы Мемлекеттік мәртебеге ие болды?

A) 1990 жылы

B) 1989 жылы

C) 1988 жылы

D) 1998 жылы

E) 1987 жылы

Күрделі етістікті сөйлемді көрсетіңіз

А) Сара қуанды.

В) Жиырма - тақ сан.

С) Байқаусызда сүрініп кетті.

D) Мен келдім.

Е) Ол отыр.

ІІІ жақта тұрған етістікті анықтаңыз

A) келдім

B) келді

C) келдің

D) келді

E) келдіңдер

Көптік жалғаулы және жатыс септікті сөздер бар сөйлемді көрсетіңіз

A) Балам жайлауға кетті.

B) Қызық кітапты оқыды.

C) Дәрігерлер мерекесінде кездестік.

D) Ойы бөлініп кетті.

E) Студент көп дайындалды.

Хабарлы сөйлемді табыңыз

A) Қайда тұрып жатырсың

B) Қош келдіңіздер

C) Бүгін бізде емтихан болып жатыр

D) Бері келіңіз

E) Есікті жап

Зат есімнен сын есім жасап тұрған жұрнақты табыңыз

A) мақтаншақ, ашпалы

B) таудай, түнгі

C) үлкендеу, кішілеу

D) ақсақ, жастық

E) сұлу қыз

Туынды сын есім қалай жасалады?

А) жалғау арқылы

B) жұрнақ арқылы

C) есімше арқылы

D) көсемше арқылы

E) есімше, көсемше арқылы.

Көмекші есімдерді табыңыз

А) бері, басқа, бұрын

В) үсті, алды, іші

С) ғана, ғой, әсіресе

D) –ма/ме, -па/-пе, -ба/-бе

Е) керек, сияқты, әрине

Белгісіздік есімдігін табыңыз

А) әлдеқайда

В) ештеме

С) нешеу

D) мынау

Е) сол

Күрделі нақ осы шақ тұлғасындағы етістікті табыңыз.

А) Бір ақыл табар.

В) Кетіп қалмақшы емес.

С) Құс ұшады.

D) Ол қайтып кетті.

Е) Біз оқып отырған жоқпыз.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 743. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия