Титульный лист

Больная Асанова Галина Михайловна 52 года поступила в ПТК СибГМУ 06.04.06 с диагнозом гипертоническая болезнь, II стадия. Ангиопатия сосудов сетчатки по гипертоническому типу.

Сопутствующие заболевания: Варикозная болезнь.

Обоснование диагноза: на основании жалоб больной и измерения АД выявлена артериальная гипертензия с подъемом АД максимально до 160/100 мм рт. ст., которая сопровождается различной интенсивности головными болями в затылочной и лобной областях говорит о II стадии. Учитывая поражения органов мишеней (ангиопатия сосудов сетчатки по гипертоническому типу), можно поставить риск 3. По этому поводу обратилась в клинику. Проводился курс гипотензивной терапии. На фоне лечения состояние улучшилось.

 

 

В клинике было проведено следующее лечение:

стол ОВД;

медикаментозная терапия:

Нормодипин 5мг 1 таблетка утром

Гипотиазид 25 мг по ½ таблетки утром натощак

Аспирин 0,5 г ¼ таблетки в обед

 

 

Список литературы:

1. Тетенев Ф.Ф. Физические методы исследования в клинике внутренних болезней / Ф.Ф. Тетенев. – Томск, 2001. – 392 с.

2. Мухин Н.А. Пропедевтика внутренних болезней / Н.А. Мухин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 764 с.

3. Окороков А.Н. Диагностика болезней внутренних органов / А.Н. Окороков. – М.: Медицинская литература, Т. 6, 2002. – 450 с.

4. Пропедевтика внутренних болезней / Под ред.В.Х. Василенко. – М.: Медицина, 1982. – 513 с.

 

 

Глава 7

Оформление Работы

Студент должен помнить, что форма, в которой будет пре­поднесены результаты исследования, в значительной степени определяет успешность защиты. Хорошее оформление – это за­дача студента, однако по нему будут оценивать и работу науч­ного руководителя.

Выполнение основных правил оформления любой исследо­вательской работы повышает культуру представления получен­ных результатов. Они становятся более доступными для читаю­щего, приобретают ту форму, которая позволяет сравнивать ее с результатами других исследований и, что самое важное, практи­чески использовать.

Исследовательская работа включает в себя следующие структурные элементы: титульный лист, оглавление, текст ра­боты, список литературы, приложения (при необходимости).

Оформление результатов любого исследования должно под­чиняться единым требованиям.

Общие требования

К рукописи

Текст курсовой, квалификационной, дипломной или маги­стерской работы печатается, как правило, шрифтом Times New Roman, кегль (размер шрифта) – 14. Стандартная машинописная страница на бумаге формата А 4 должна иметь 29-30 строк при 62-65 знаках (считая пробелы) в каждой строке. При таком числе знаков на каждой странице текст можно печатать через полтора интервала (компьютерных) и оставлять поля следующей ширины: слева 3,2 см, сверху 2,5 см. Для работ большого объема (более 100 страниц), предполагающих переплет, целесообразно увели­чение левого поля до 3,7 см (правое поле равно 1,7 см).

Нумеровать страницы принято в верхнем правом углу или внизу по центру без точек и тире. Рукопись должна быть прону­мерована, включая все структурные элементы. Первым является титульный лист, но номер на нем не ставится (подразумевается), далее идет нумерация с 2 страницы.

 

Титульный лист

 

Титульный лист— это информация о работе. На нем указы­вается название учреждения, где выполнялась работа; фамилия, имя, отчество ав­тора; название; фамилия, имя, отчество, ученая сте­пень и ученое звание научного руководителя (консультанта); город, год.

Вид титульного листа курсовой работы представлен на ри­сунке 7.

 

	Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена   кафедра спортивных игр   Курсовая работа     ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Выполнил: студент 34 группы Сергеев Алексей     Научный руководитель: к.п.н., доцент О.П. Бауэр     Санкт-Петербург

 

Рис. 7. Образец титульного листа курсовой работы

 

 

Квалификационные, дипломные работы и магистерские диссертации относятся к виду исследовательских работ, по ре­зультатам защиты которых присваивается квалификация, по­этому их титульный лист отличается от титульного листа курсо­вой работы и соответствует форме, принятой для работ такого рода (рис. 8).

	Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена     Андреева Татьяна Викторовна   ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ Дипломная работа   Научный руководитель: д.п.н., профессор А.А. Нестеров     Санкт-Петербург

 

Рис. 8. Образец титульного листа дипломной работы

(квалификационные и магистерские работы оформляются аналогично)

 

Оглавление

В исследовательской работе используется слово «оглавле­ние», а не «содержание». Оглавление – это указатель рубрик (глав) единого произведения, в то время как содержание – это указатель заглавий различных произведений, включенных в из­дание. С точки зрения культуры чтения оглавление размещается в начале работы: читающий именно с оглавления начинает зна­комство с исследованием.

Оглавление строится по общему правилу, т.е. в нем приво­дится название глав, параграфов, подпараграфов (если последние имеются) с указанием страниц работы.

При оформлении оглавления необходимо каждый подчи­ненный заголовок располагать с отступом вправо от предшест­вующего основного заголовка, к которому он относится, распо­лагая первую цифру под заглавной буквой заголовка, к которому он непосредственно относится. Все заголовки равной ступени следует начинать от одной вертикальной линии. Подобное по­строение плана позволяет четко видеть соподчиненность всего материала. Например:

 

Оглавление

стр.

Введение........................................................
Глава 1.	Проблема формирования у школьников знаний с целью повышения у них мотивации к занятиям физическими упражнениями..........................................
	1.1.	Физическая культура школьников на современном этапе..............................
		1.1.1.	Изменение приоритетов в занятиях школьников физическими упражнениями в 20-90-х годах....
		1.1.2.	Направленность современного образования школьников в области физической культуры....
		1.1.3.	Урок физической культуры в современной школе........................
	1.2.	Формирование мотивации школьников к занятиям физическими упражнениями................
		1.2.1.	Отношение к уроку физической культуры в современном обществе.....................
		1.2.2.	Отношение школьников к занятиям физическими упражнениями..................
Глава 2.	Методы и организация исследования.......................
	2.1.	Методы исследования..............................
	2.2.	Организация исследования..........................

 

Глава 3. и т.д.

Для того чтобы сделать отступы в оглавлении одинаковыми и выровнять номера страниц, целесообразно использовать фор­мат таблицы, линии которой задать в параметрах невидимыми.