Лекція №8Тема. Творчість Марка Вовчка (1833 – 1907) План 1. Загальний огляд життєвого і творчого шляху письменниці. 2. Антикріпосницький пафос «Народних оповідань» Марка Вовчка. Дві редакції збірки. Основні цикли оповідань. 3. Своєрідність збірки «Рассказы из народного быта». 4. Зосередження уваги на психологічних моментах, складній, трагедійній природі людських почуттів в повісті «Три долі». Композиція. Основні сюжетні лінії. 5. Соціальна повість «Інститутка». Природа конфлікту. 6. Звернення Марка Вовчка до жанру казки («Кармелюк», «Невільничка», «Дев’ять братів і десята сестриця Галя»). Практичне заняття №10 Тема. Твори Марка Вовчка (1833 – 1907) українською мовою План 1. Загальний огляд життєвого і творчого шляху Марка Вовчка. 2. «Народні оповідання» як якісно нове явище в українській прозі. Антикріпосницьке спрямування творів, їх реалістична основа, народність. Створення образів жінок – жертв панської сваволі («Горпина», «Козачка», «Одарка»). Різний соціальний контраст між мораллю трудівників і мораллю гнобителів. 3. Новий (порівняно з Г.Квіткою-Основ’яненком) підхід до розвитку родинно-побутової тематики («Сестра», «Максим Тримач», «Свекруха», «Данило Гурч» та ін.). Поглиблення психологічного аналізу в зображенні героїв («Три долі»). Композиція, стиль, жанрова своєрідність оповідань. 4. Соціальна повість «Інститутка». Життєві основи її змісту. Викривальне спрямування. Захист закріпаченого люду. Протест проти сваволі. Викриття лібералізму панства. Образи-персонажі, соціально-психологічне вмотивування їх. (Типові характери в типових обставинах: панночки-інститутки, Устини, Прокопа, Назара, Катрі). 5. Повісті-казки: «Кармелюк», «Дев’ять братів і десята сестриця Галя», «Невільничка», «Маруся». Казково-романтичні засоби зображення героїв казки, зв’язок з фольклором. Реалізм у показі суспільних обставин. 6. Актуальність соціальної тематики другої книги «Народних оповідань». Нові творчі пошуки письменниці: ü «Два сини»; ü «Ледащиця». Самостійна робота Тема. Творчість Марка Вовчка (1833 – 1907) Новаторство Марко Вовчок в жанрі повісті і роману російською мовою («Червонный король»,»Тюлевая баба», «Глухой городок» і романи «Жили да были три сестры». «Записки причетника» та ін.). Практичне заняття №11 Тема. Твори Марка Вовчка (1833 – 1907) російською мовою План 1. Тематика та ідейне спрямування збірки «Рассказы из народного русского быта». Спільність мотивів недолі російського та українського (порівняти із «Народними оповіданнями») селянства, потреба боротися з нею всіма можливими засобами. Засудження самого принципу кріпацтва. Жіночі образи («Маша», «Игрушечка»). 2. Повісті «Червонный король», «Лихой человек», «Тюлевая баба». Вплив гоголівської творчої манери, зокрема в гумористично-сатиричному викритті дворянського життя і побуту. 3. Повість «Жили да были три сестры» – визначний твір критичного реалізму. Зображення народу. Народження різночинної інтелігенції. Образи сестер Варвари, Сими, Софії. Образ різночинця Григорія. 4. Проблематика роману «Записки причетника». Образи представників духовенства і простих трудівників. 5. Викриття лібералізму та утвердження нового героя-революціонера у романі «Живая душа». 6. Ідейно-тематичне спрямування роману «В глуши». Образи-персонажі. 7. Викривальний пафос роману «Лето в деревне». Література до теми 3 1. Агєєва В. Чоловічий псевдонім і жіноча незалежність // Слово і Час. – 2002. – №4. – С. 27 – 32. 2. Бондар М. Поезія пошевченківської епохи. – К., 1986. 3. Брандис Е. Сила молодая. Повесть о писательнице Марко Вовчок. – Л.: Детская литература, 1972. – 240 с. 4. Братусь І. Роман «Марія» О.Іваненко в контексті творів про Марка Вовчка // Слово і Час. – 2000. – №4. – С. 30 – 36. 5. Варварцев М. Марко Вовчок і країна Гарібальді // Слово і Час. – 1992. – №11. – С. 40 – 45. 6. Історія української літератури у восьми томах, т. 3. / За ред. Кирилюка Є. – К.: Наукова думка, 1968. – С. 393 – 439. 7. Історія української літератури у двох томах, т. 1 / М.Бондар, О.Гончар, М.Грицюта. – К.: Наукова думка, 1987. – С. 316 – 327. 8. Історія української літератури ХІХ ст. у 2 кн. Кн. 1. / За ред. М.Жулинського. – К.: Либідь, 2005. – С. 569 – 594. 9. Історія української літератури ХІХ ст.: у трьох книгах. Кн. 2: Навч. посібник / За ред. М.Яценка. – К.: Либідь, 1996. – С. 209 – 235. 10. Крутікова Н. Сторінки творчого життя: Марко Вовчок в житті і праці. – К.: Дніпро, 1965. – 389 с. 11. Лобач-Жученко Б. Літопис життя і творчості Марка Вовчка. – К.: Дніпро, 1969. – 446 с. 12. Лобач-Жученко Б. О Марко Вовчок: воспоминания, поиски, находки. – К.: Днипро, 1987. – 399 с. 13. Лобач-Жученко Б. Про Марка Вовчка. Сторінки до біографії письменниці. – К.: Дніпро, 1979. – 310 с. 14. Мовчун А. «Ясна зоря нашого письменства» (Вивчення життєпису та творчості Марка Вовчка в 6 класі) // Українська література в загальноосвітній школі. – 2000. – №3. – С. 24 – 32. 15. Петриченко Н. Український пейзаж як метафоричний засіб у прозі Марка Вовчка, Г.Квітки-Основ’яненка і А.Погорєльського // Українська мова і література в школі. – 2006. – №1. – С. 30 – 31. 16. Тараненко М. Марко Вовчок: Літературний портрет. – К.: Державне літературне видавництво, 1958. – 136 с. 17. Хоменко Б. Народні джерела творчості Марка Вовчка. На матеріалах української прози. – К.: Вища школа, 1977. – 175 с. 18. Чопик Р. Вовчок // Слово і Час. – 2007. – №8. – С. 3 – 14.
Модуль 3. «Літературний процес 40 – 60 pp. XIX століття» Тема 1
|
