Студопедия — ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ. В первую очередь, следует напомнить, что при проведении реставрационно-восстановительных работ крайне важно со­блюдать технику безопасности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ. В первую очередь, следует напомнить, что при проведении реставрационно-восстановительных работ крайне важно со­блюдать технику безопасности






КИРПИЧНЫЕ (КАМЕННЫЕ) ХРАМЫ В АВАРИЙНОМ СОСТОЯНИИ

В первую очередь, следует напомнить, что при проведении реставрационно-восстановительных работ крайне важно со­блюдать технику безопасности. Основные моменты, на которые нужно обратить вни­мание, следующие:

 

I. Все работающие должны быть обес­печены касками, что практически никогда не соблюдается. Иногда (к счастью, редко) можно услышать фразу, что, мол, на храме ничего не может случиться, что на все воля Божья. Обычно такие разговоры возника­ют на самой начальной стадии, когда вновь созданный приход под руководством на­стоятеля выезжает на первую разборку за­валов, уборку мусора и т.д. Все в приподня­том настроении, энергичны (особенно в первые часы работы), и тут очень важно убедить окружающих, что стройка есть стройка и даже восьмушка кирпича с ост­рыми краями, упавшая на незащищенную голову с высоты 4-5 м, может привести к весьма тяжелым последствиям.

 

2. Обувь должна иметь толстую по­дошву. Дело в том, что на полу и на земле вокруг храма часто валяются доски и части деревянных конструкций, утыканные ржа­выми гвоздями. Чаще всего это старые ко­ваные гвозди, которые выглядят как ма­ленький четырехгранный штык и имеют очень острый конец. Тонкую подошву та­кие гвозди прошивают, как бумагу, и зано­сят в ступню большое количество грязи и ржавчины. Если это произошло, пострадавшему необходимо сделать прививку против столбняка.

 

3. У всех работающих должны быть ру­кавицы (это требование люди соблюдают достаточно охотно).

 

4. Желательно выдать всем маски, так как вдыхать часами даже голубиный по­мет — занятие не самое полезное, не гово­ря уже о химических веществах (об этом будет сказано ниже).

 

Все вышесказанное — это тот минимум «выживания», при несоблюдении которого последствия могут быть самые катастрофи­ческие. Вообще же, если есть хотя бы ма­лейший риск обрушения сводов, стен и т.д., то лучше разборку завалов поручить про­фессионалам, а добровольных помощни­ков использовать только на безопасных ра­ботах.

 

Необходимо также отметить, что суще­ствуют нормативные документы по техни­ке безопасности, которые подлежат обя­зательному исполнению и с которыми хо­рошо бы ознакомиться священнику, на­блюдающему за работами на храме. Это особенно важно, когда работы ведутся хоз­способом, а квалификация рабочих остав­ляет желать лучшего. Ведь при несчастном случае против священника может быть воз­буждено уголовное дело - о моральной стороне вопроса в этом случае напоминать считаю излишним.

 

Я так подробно останавливаюсь на ос­новах техники безопасности, поскольку в течение нескольких десятилетий наблюдал абсолютно халатное к ней отношение и, к сожалению, неоднократно видел последст­вия этой халатности. Кстати, это относится не только к России — то же самое происхо­дит зачастую на стройках Франции. Бель­гии, Германии и других, как принято у нас говорить, цивилизованных стран. Но это, впрочем, слабое утешение...

 

Поскольку конкретные примеры дейст­вуют лучше теоретических выкладок, при­веду пару случаев. В одном из храмов при выполнении внутренних работ рабочий упал с 15-метровой высоты на каменный пол прямо перед амвоном (строительные леса не соответствовали нормам) и разбил­ся. Каково было священнику после этого служить! На другом храме подвыпивший рабочий нырнул, как в воду, с первого яруса лесов. К счастью, он отделался только пере­ломом челюсти.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия