Студопедия — КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ






 

В результате прохождения учебной практики студент должен

Знать:

- биотехнологический потенциал сырья животного и растительного происхождения;

- основные методы оценки качественных характеристик пищевого сырья;

- основные технологические процессы производства;

- основное технологическое оборудование и вспомогательное производство;

- организацию труда на производстве

Уметь:

- выполнять правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда.

- использовать методы работы на основном лабораторном и промышленном биотехнологическом оборудовании, с современными контрольно-измерительными и аналитическими приборами;

- составить принципиальную схему биотехнологического производства;

- систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов предприятия;

- осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров биотехнологических процессов, свойств сырья и продукции;

Владеть:

- методами проведения стандартных испытаний по определению показателей физико-химических свойств сырья и продукции;

- методами осуществления технического контроля по соблюдению технологической дисциплины в условиях действующего биотехнологического производства;

- начальными навыками практических исследований в области биотехнологии;

- методами выполнения стандартных испытаний по определению физико-химических, биохимических и структурно-механических показателей сырья, материалов и готовых пищевых продуктов.

- анализом современных тенденций в развитии процессов переработки пищевого сырья с целью выявления перспективных технологических решений;

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

Общая трудоемкость учебной практики составляет

____2____ недели ____80______ часов

№ п/п Разделы (этапы) практики Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля
1. Установочные занятия 3ч ознакомительные лекции 2ч инструктаж по технике безопасности 1ч Зачет с регистрацией в журнале ТБ
2. Учебный этап в производстве 2 ч ознакомительные лекции 30 мин вводный инструктаж 30 мин первичный инструктаж 30 мин инструктаж на рабочем месте 30 мин отчет
3. Производственное обучение 60ч Овладение навыками рабочей профессии 40 ч Самостоятельное выполнение производственных заданий 16ч отчет
4. Обработка и анализ полученной информации 10ч Сбор информации согласно методических указаний 10ч отчет
5. Подготовка отчета о практике 12ч Систематизация фактического материала Систематизация литературного материала Написание отчета по плану методических указаний отчет
6. Защита отчета о практике с презентацией Консультация преподавателя 4ч Зачет с оценкой
7. Итоговое занятие Результаты и обсуждения 2ч
                 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия