Студопедия — Но потеряем то, что здесь нашли.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Но потеряем то, что здесь нашли.






И, может быть, нас огорчат потери эти,

И мы с тоскою вспомним о былом –

О детях, о друзьях, о снеге и о лете,

Об ужине за праздничным столом.

Мы бросимся тогда, себя и всех ругая,

Звонить и бить во все колокола…

Всё в мире есть ином, но я предполагаю –

Там нет любви... Такие вот дела.

2013 г.

------------------

ВИРТУАЛЬНЫЙ МИР

Живя, как в затянувшемся антракте,

Мы виртуальность в принцип возвели:

Пьём в Скайпе, и целуемся в Контакте

С друзьями, на любом краю земли.

И от тоски, а может быть, от скуки,

Мой мир проводит свой эксперимент…

А я умру, наверное, в Фэйсбуке,

Зависнувшим в ответственный момент.

2012.

* * *

Несётся жизнь, как яростная конница –

Лихой монтаж, убойное кино!

И что в конце забудется, что вспомнится –

Узнать мне, к сожаленью, не дано.

Сверкает солнце жёлтыми алмазами,

Дырявым сыром плавится луна,

И звёздами-икринками намазано,

Лоснится небо, мятое от сна.

И я кричу с нечеловечьей силой

И мощностью в десятки тысяч ватт:

«Эй! Кто там наверху?! Спаси-помилуй!

За всё, в чём был и не был виноват!»

Несётся жизнь, как яростная конница –

Сквозь мрачный свет и несусветный мрак…

Жаль, не узнать мне, чем же всё закончится,

А главное – когда. Когда и как.

Г.

Я убиваю день… 31 августа 2013 г.

 

Я убиваю день, как убивают разум

Предательство и боль. Гуманность истребя,

Я убиваю день – жестоко, мигом, разом,

Не мучая его, и не щадя себя.

Я убиваю день, как убивают веру

Невежество, обман, безумие и страх.

Я убиваю день. И следуя примеру

Классических убийц, сам превращаюсь в прах.

Я убиваю день. Хоть нет статьи за это,

Но всё-таки мне срок пожизненный грозит

За то, что день убит, и умирает лето,

За то, что жизнь моя – загадочный транзит.

--------------

Про себя…

Вот уже, которую осень,

И уже, которое лето

Я себе задаю вопросы,

Но не знаю на них ответа.

Опадают со вздохом листья,

Выгорают от зноя травы…

Я бреду в лабиринте истин:

То - шаг влево, а то - шаг вправо.

Я бываю порой несносен,

Я бываю порой забавен,

Пробираясь меж зим и вёсен,

Словно лучик сквозь щели ставен,

Бьёт наотмашь осенний ливень –

Разошёлся, и нет просвета!..

Я бываю порой наивен,

И по-прежнему жду ответа.

То, как стайер, а то – как спринтер,

Но с дистанции не свернуть.

И в безвыходном лабиринте

Продолжается вечный путь.

2013 г.

Перечитывая Сашу Чёрного…

 

За окном лютует ветер,

Обрывая провода…

Скучно жить на этом свете,

Очень скучно, господа!

Ливень бешеное соло

Исполняет на стекле…

Предо мной лежит весёлый

Саша Чёрный на столе.

Я склонился над поэтом,

И забылся, как всегда…

Скучно жить на свете этом,

Очень скучно, господа!

Дни мелькают, словно кадры

Неотснятого кино:

Всё «как будто», «вроде», «как бы»,

И другого не дано.

Скучно жить на этом свете

Саше Чёрному и мне,







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия