РАЗДЕЛ II. Семинар 2. РОССИЯ в 17 – 19 вв.: модернизация и традиционализм1 БРИГАДА 1. Чтобы проанализировать развитие социально-экономических отношений в России в XVII в. необходимо уделить внимание следующим вопросам: Состояние сельского хозяйства, промышленности и торговли. Появление первых мануфактур, их особенности. Торговый и Новоторговый уставы. Политика меркантилизма. Влияние присоединения новых территорий на развитие хозяйства. Начало формирования всероссийского рынка. Медные деньги. Соборное Уложение 1649 г. Формы землевладения: дворцовые, родовые, жалованные и церковные вотчины, поместное землевладение, черносошные земли. Положение крестьян и посадского населения. Расселение крестьян на территории России. "Бунташный век": городские восстания 40-х гг. XVII в., Соляной, Медный бунты, Соловецкое восстание. Восстание С.Т. Разина. 3, 2 БРИГАДА 2. Для понимания эволюции государственно-правовой системы России XVII в. необходимо изучить следующие проблемы: Выделите основные направления эволюции государственного строя и правовой системы России в XVII веке. Покажите начало оформления абсолютизма. Отмирание сословно-представительной монархии. Падение роли Земских соборов. Изменение состава Боярской думы. "Тайная" или "Ближняя" дума. Изменения в приказной системе управления. Организация местного управления. Воеводы. Разряды – военно-административные округа. Изменения в соотношении церковной и светской власти. Соборное Уложение 1649 г. – обобщение норм государственных и общественных отношений в допетровский период. Торговый устав 1653 г. Новоторговый устав 1667 г. 1 БРИГАДА 3. Для характеристики внешней политики России в XVII в. нужно рассмотреть следующие вопросы: Основные направления внешней политики России. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Русско-китайские отношения. Присоединение Украины, русско-польская и русско-шведская войны. Урегулирование положения на западных границах России. Ухудшение взаимоотношений с Крымом и Турцией. Бахчисарайское перемирием. Крымские походы времен царевны Софьи. 4 БРИГАДА 4. Для понимания духовных процессов, происходящих в России в XVII в. необходимо изучить следующие темы: Особенности духовной жизни России в XVII в. Противостояние светской и церковной власти. Укрепление авторитета церкви в результате деятельности патриарха Филарета. Патриарх Никон и необходимость церковных реформ для унификации обрядов. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Противостояние светской и духовной власти в середине XVII в. Ссылка Никона. Дальнейшая борьба с расколом. Соловецкое восстание 1668 – 1676 гг. "Бунташный век". Славяно-греко-латинская академия. 5 БРИГАДА 5. Чтобы проанализировать развитие социально-экономических отношений в России в XVIII в. необходимо уделить внимание следующим вопросам: 1) В чем заключалась сущность социально-экономической политики Петра I? Почему с годами правления Петра I связывают начало модернизации и европеизации России? 2) Характеристика социально-экономического положения России в эпоху дворцовых переворотов и в годы правления Екатерины II. Были ли продолжены начинания Петра I в данный период? 4, 2 БРИГАДА 6. Для понимания эволюции государственно-правовой системы России XVIII в. необходимо изучить следующие проблемы: 1) Выделите ключевые направления реформы государственного управления при Петре I. Докажите начало бюрократизации государственной жизни. 2) Дальнейшая эволюция абсолютной монархии в России во второй половине XVIII в. 5 БРИГАДА 7. Для характеристики внешней политики России в XVIII в. нужно рассмотреть следующие вопросы: 1) Внешнеполитический курс Петра I. В результате, каких событий Россия перешла от решения чисто национальных задач к имперским проблемам? 2) Каковы были направления внешней политики России при преемниках Петра I? Какие внешнеполитические действия продолжали, а какие противоречили петровскому курсу? 3 БРИГАДА 8. Для понимания духовных процессов, происходящих в России в XVIII в. необходимо изучить следующие темы: 1) Становление новой русской культуры в конце XVII – первой четверти XVIII вв. 2)Изменения духовной жизни России во второй четверти – конце XVIII века.
|
