Студопедия — СЦЕНА ЧЕТВЕРТАЯ. Критон, Хремет, Симон, Памфил.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЦЕНА ЧЕТВЕРТАЯ. Критон, Хремет, Симон, Памфил.






 

Критон, Хремет, Симон, Памфил.

Критон

(говорит к дому)

 

Перестань просить. Имею три соображения,

Чтобы сделать так: во-первых, твой тут интерес, затем,

Интересы правды, дальше — счастие Гликерии.

 

Хремет

 

Критон с Андроса! Правда, он!

 

Критон

 

Привет тебе, Хремет!

 

Хремет

 

Как ты вдруг в Афинах?

 

Критон

 

Вышло так. А то не Симон ли?

 

Хремет

 

Он.

 

Критон

 

Меня ты ищешь, Симон?

 

Симон

 

Ты ли утверждать готов,

Что Гликерия — гражданка здешняя?

 

Критон

 

А ты — что нет?

 

Симон

 

Так затем ты и приехал к нам?

 

Критон

 

Зачем?

 

Симон

 

Что за вопрос!

И рассчитываешь это делать безнаказанно?

Юношей неискушенных, хорошо воспитанных,

Ты ли это здесь обманом думаешь опутывать,

Соблазняя, обещая, завлекать?

 

Критон

 

В уме ли ты?

 

Симон

 

Закреплять намерен браком их любовь к распутницам?

 

Памфил

 

Вот беда! Боюсь я очень, гость наш устоит ли тут?

 

Хремет

 

Ты его совсем не знаешь,

Симон, и не думай так! Это человек хороший!

 

Симон

 

Человек хороший?

Он?

До чего все кстати вышло: прибыл к самой свадьбе вдруг,

До сих пор и не бывал тут! Как не доверять ему!

 

Памфил

 

Страх перед отцом мешает, а не то об этом я

Мог бы дать совет хороший.

 

Симон

 

Плут!

Гм…

 

Хремет

(Критону)

 

Он таков у нас,

Ты не обращай вниманья!

 

Критон

 

Дело то его, каков,

Мне же если будет дальше говорить, что хочется,

Так услышит от меня он то, что не захочется.

Я, вишь, путаю, верчу тут. Или ты беду спою

Вынести не в состоянье с полным хладнокровием?

Правду или ложь сказал я, это распознать легко.

После кораблекрушения некий житель Аттики

К нам был выброшен на остров Андрос, вместе с ним она

Маленькою девочкой. Тут обратился он в нужде

К первому — к отцу Хрисиды.

 

Симон

 

Начал сказку!

 

Хремет

 

Ну, оставь!

 

Критон

 

Что он все перебивает?

 

Хремет

 

Продолжай.

 

Критон

 

А мне тот был

Родственник, кем был он принят. От него-то слышал я,

Что из Аттики он родом. Там у нас и умер он.

 

Хремет

 

Как по имени?

 

Критон

 

Так сразу имя?

 

Памфил

 

Ой, беда моя!

 

Критон

 

Да, думается, Фания. А это уж наверное —

Он уроженцем называл всегда себя рамнунтовским.[274]

 

Хремет

 

Юпитер!

 

Критон

 

Да и многие другие это слышали

На Андросе.

 

Хремет

 

О, если бы исполнилась надежда! Что

Он, как ее там — дочерью своею звал?

 

Критон

 

Нет.

 

Хремет

 

Чьею же?

 

Критон

 

Дочь брата, говорил.

 

Хремет

 

Моя! Наверное!

 

Критон

 

Твоя?

 

Симон

 

Твоя?

 

Памфил

 

Насторожи свой слух, Памфил!

 

Симон

 

Ты почему так думаешь?

 

Хремет

 

Тот Фания мне брат был.

 

Симон

 

Знаю, знал его и лично я.

 

Хремет

 

Отсюда от войны бежал он, в Азию отправился

За мною следом, девочку ж боялся он оставить тут.

С тех пор я слышу в первый раз о том, что с ним случилося.

 

Памфил

 

Едва собой владею; возбужден надеждой, радостью,

И страхом я, и счастием нежданным, удивительным!

 

Симон

 

Я очень рад, что дочь, свою нашел ты.

 

Хремет

 

Верю.

 

Памфил

 

Ах, отец!

 

Хремет

 

Одна мешает мелочь мне досадная.

 

Памфил

 

Противно мне

Твое копанье: только бы сучок найти.

 

Критон

 

Какая же?

 

Хремет

 

Не то ведь имя!

 

Критон

 

Девочку иначе звали.

 

Хремет

 

Как, Критон?

Ты помнишь?

 

Критон

 

Силюсь вспомнить!

 

Памфил

 

Как стерпеть? Его беспамятность

Моей мешает радости! А между тем я сам себе

На помощь тут прийти могу! Нет сил терпеть! Хремет,

Она звалася Пасибулою.

 

Хремет

 

Она!

 

Критон

 

Она.

 

Памфил

 

Раз тысячу

Слыхал я от нее самой.

 

Симон

 

Мы все так рады этому:

Уверен, что ты веришь.

 

Хремет

 

Верю, да!

 

Памфил

 

А дальше как, отец?

 

Симон

 

Коль так все вышло, я готов склониться к примирению.

 

Памфил

 

Отец мой милый! А насчет жены (уж раз я взял ее)

Хремет не вносит перемен тут никаких?

 

Хремет

 

В порядке все. Вот только, как отец.

 

Памфил

 

Да он согласен.

 

Симон

 

Разумеется.

 

Хремет

 

Приданого я десять дам талантов.

 

Памфил

 

Принимаю я.

 

Хремет

 

Ну, к дочери спешу. Прошу со мной, Критон.

Она меня

Не знает.

 

Симон

 

Да велел бы ты сюда перенести ее.

 

Памфил

 

Вот это верно. Даву я велю сейчас.

 

Симон

 

Не может он.

 

Памфил

 

А почему?

 

Симон

 

Да у него свои дела есть, поважней.

 

Памфил

 

Дела? Какие?

 

Симон

 

Связан он.

 

Памфил

 

Совсем нехорошо, отец!

 

Симон

 

Нет, и велел как следует.

 

Памфил

 

Вели освободить, прошу.

 

Симон

 

Ну что ж!

 

Памфил

 

И поскорей!

 

Симон

 

Иду.

 

Памфил

 

Прекрасный мой, счастливый день!

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 822. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия