Студопедия — Совершено тягчайшее преступление против России, ее многонационального народа.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Совершено тягчайшее преступление против России, ее многонационального народа.






1. США, ЕС разработали программы геноцида - разрушение производства, среды обитания населения, физического его уничтожения, что в соответствии с резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН №260А от 9.12.48, является тягчайшим уголовным преступлением.

США, ЕС на коррупционной основе сформировали в РФ и бывших союзных республиках России колониальную администрацию, которая совместно с экспертами МВФ реализует программы геноцида. Реализация на коррупционной основе программ геноцида является также тягчайшим уголовным преступлением.

3. Колониальная администрация на основе коррупционного шантажа США, ЕС за разработку и реализацию программ геноцида, которые привели к огромным экономическим (половина ВВП) и людским (свыше 20 млн. чел.) потерям, массовому нарушению конституционных прав граждан, предусмотренных «Всемирной декларацией прав человека», вместо претензий уже выплатила США и ЕС свыше 100 млрд. долларов и еще сформировала фиктивный госдолг РФ - свыше 200 млрд. долларов, проценты по которому стремительно растут. Участники этих тягчайших преступлений сказочно обогатились и продолжают свою преступную деятельность.

 

Мы требуем от ПАСЕ, мирового сообщества, международных правоохранительных и правозащитных организаций:

1. Осудить организаторов экономической, информационной войны против России.

2. Признать факты геноцида в России, осуществленные по разработанным США, ЕС программам геноцида и реализуемых ими на основе коррупционного шантажа.

3. Признать деятельность МВФ в России преступной.

4. Прекратить реализацию США, ЕС преступных программ геноцида в России в соответствии с «Конвенцией о предупреждении преступления геноцида и наказании за него».

5. Привлечь к ответственности авторов и исполнителей программ геноцида в соответствии с «Конвенцией о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества».

6. Просить международные арбитражные организации обязать МВФ, правительства США, ЕС возместить нанесенный ущерб гражданам России.

7. Потребовать от США, ЕС немедленного вывода с территории России и стран, бывших членов СЭВ, в соответствии с ранее достигнутыми договоренностями, всех войск и военных баз США, НАТО, инструкторов по подготовке террористов для войны в Чечне, прекратить финансирование международных террористов по совершению террористических актов против населения России в Чечне, Дагестане и других республиках.

 

79. Советская Россия. 16.06. 2005.

80. Советская Россия. 22.04.2010.

81. См. Стрельник О.М. Философия: Учебное пособие. – М., 2008, с. 113-124.

82. См. ТК «Россия» Петровка 38. 05.02. 2011.

83. Основы философии: Учебное пособие для вузов. – М., 1997, с. 15.

84. Гусев Д.А. Философия: Учебное пособие. – М., 1998, с. 3.

85. Философия. Учебное пособие в 3-х книгах. Кн. 1. История философии, фи-

лософия бытия, философия познания. – СПб., 1998, с. 8.

86. Там же, с. 6-10, 19, 27.

87. См. Стрельник О.М. Философия: Учебное пособие. – М., 2008.

88. См. Никифоров А.Л. Является ли философия наукой?// Философские науки.

1989, № 6, с. 52-62.

89. См. ТВЦ. 21.02.2011.

90. См. ТВ 28.04.2009.

91. См. ТВЦ «Постскриптум". 12.03.2011.

92. Интернет.04.12.2011.

93. См. Соловьёв. Обсуждение результатов выборов депутатов Госдумы РФ. – ТВ Россия, 04.12.2011.

94. См. Интернет 04.12.2011.

95. См. Интернет 04.12.2011.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2008.

Бердяев Н.А. Я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения// Философия свободного духа. – М., 1994.

Боричевский И.А. Механистическое естествознание и диалектический материализм.–М.,1925

Введение в философию: Учебник для вузов в 2-х ч. Под общей редакцией И.Т. Фролова. – М., 1988, 1989.

Герцен А.И. Дилетантизм в науке. Соч. в 30 т. Т.3. – М., 1954.

Гусев Д.А. Философия: Учебное пособие. – М., 1959.

Замечательные учёные. Под ред. С.П. Капицы. – М., 1980.

Казаков Д.Ф. Николаев И.В. В защиту научной философии. – СПб. – М., 1999.

Канке В.А. История философии: Учебное пособие. – М., 2005.

Канке В.А. Основные философские направления и концепции в науке: Учебное пособие. – М., 2004.

Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2005.

Колеман Дж. Комитет – 300, «Витязь», 2000

Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм // Полн. собр. соч., т. 18.

Ленин В.И. О значении воинствующего материализма // Полн. собр. соч., т. 45.

Ленин В.И. О пролетарской культуре // Полн. собр. соч., т. 41.

Ленин В.И. Задачи союзов молодёжи // Полн. собр. соч., т. 41.

Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.2-е изд., т. 23.

Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.,

2-е изд., т. 13, с. 6-7.

Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е, т. 20.

Минин С.М. Философию – за борт // Под знаменем марксизма. № 5-6. 1922.

Никифоров А.Л. Является ли философия наукой // Философские науки. №6., 1989.

План А. Даллеса – план уничтожения СССР. – Иоанн. Битва за Россию. – СПб, 1993.

Обращение 6-ого съезда учёных Петровской академии наук и искусств (Санкт-Петербург, Россия) к Депутатам парламентской ассамблеи совета Европы // Советская Россия. 17.01.06.

Полагин А.С. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М., 2004.

«Постскриптум», ТК «Россия». 29.01.11.

Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.

Рассел Б. История зарубежной философии. – М., 1959.

Риккерт Г. О понятии философии. – М., 1910.

Специальный корреспондент. – ТВ «Россия». 17.02.2008.

Философия и методология науки. Учебное пособие для студентов вузов, под редакцией В.И. Купцова. – М., 1996.

Философия. Учебное пособие в 3-х кн. Кн. 1. История философии, философия бытия, философия познания. – СПб., 1998.

Хорев Б.С. Очерки геоглобалистики и геополитики. – М., 1997.

Энчмен Э.С. Теория новой биологии и марксизм. Пб., 1923.

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия