Студопедия — Для подготовки к зачету
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для подготовки к зачету






1. Цель и задачи изучения дисциплины.

2. Безопасность: основные понятия и определения.

3. Принципы безопасности.

4. Механизмы и структуры обеспечения безопасности. Субъекты и объекты безопасности.

5. Классификация объектов безопасности.

6. Государство как объект безопасности.

7. Общество как объект безопасности.

8. Личность как объект безопасности.

9. Правоохранительные органы как объекты безопасности.

10. Понятие опасностей, их причины и виды.

11. Понятие угроз. Виды угроз.

12. Классификация опасностей и угроз.

13. Классификация основных угроз и опасностей в деятельности правоохранительных органов, уголовно-исполнительной системы.

14. Международный терроризм как угроза безопасности.

15. Причины и мотивы терроризма.

16. Формы и способы террористической деятельности.

17. Понятие безопасности деятельности правоохранительных органов, уголовно-исполнительной системы.

18. Система факторов безопасности уголовно-исполнительной системы.

19. Организованная преступность и противоправная деятельность лидеров и «авторитетов» уголовной среды в местах лишения свободы.

20. Конфликты и групповые эксцессы в среде осужденных.

21. Захват заложников в пенитенциарных учреждениях.

22. Аутоагрессия и насилие в среде осужденных.

23. Прогнозирование и моделирование опасностей и угроз безопасности уголовно-исполнительной системы. Основные показатели и критерии.

24. Механизм управления безопасностью уголовно-исполнительной системы.

25. Силы, средства и методы обеспечения безопасности в учреждениях исполнения наказаний.

26. Понятие безопасности осужденных в местах лишения свободы. Основные правовые и организационные средства обеспечения безопасности осужденных.

27. Основные правовые и организационные средства обеспечения безопасности персонала учреждений уголовно-исполнительной системы.

28. Понятие опасностей и угроз человеку.

29. Понятие личной безопасности сотрудников правоохранительных органов, уголовно-исполнительной системы.

30. Классификация угроз и опасностей личной безопасности сотрудников уголовно-исполнительной системы.

31. Классификация компонентов личной безопасности.

32. Физическая безопасность сотрудников правоохранительных органов, уголовно-исполнительной системы.

33. Психологическая безопасность сотрудников правоохранительных органов, уголовно-исполнительной системы.

34. Профессионально – нравственная безопасность сотрудников правоохранительных органов, уголовно-исполнительной системы.

35. Правила безопасного поведения в повседневной жизни.

36. Правила безопасного поведения в профессиональной деятельности.

37. Методы оценки степени причастности человека к криминальной среде.

38. Приемы диагностики поведения лица в опасном состоянии.

39. Приемы диагностики лжи и неискренности в поведении человека.

40. Приемы выявления агрессивных намерений проверяемых, подозреваемых и правонарушителей.

41. Правила профилактики и самозащиты от нападения.

42. Самооценка поведения. Психологические приемы самозащиты. Приемы психологического воздействия на правонарушителей.

43. Понятие чрезвычайных обстоятельств. Разновидности чрезвычайных обстоятельств.

44. Обеспечение личной безопасности при чрезвычайных обстоятельствах.

45. Поведение сотрудника, человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры безопасности при освобождении за­ложников сотрудниками спецслужб.

46. Порядок применения сотрудниками правоохранительных органов, уголовно-исполнительной системы физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.

47. Понятие чрезвычайных ситуаций. Опасные и чрезвычайные ситуации.

48. Классификация разновидностей чрезвычайных ситуаций.

49. Чрезвычайные ситуации природного характера.

50. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

51. Сигналы оповещения о чрезвычайных ситуациях.

52. Действия сотрудников уголовно-исполнительной системы после получения сигналов о чрезвычайной ситуации.

53. Правила поведения и способы обеспечения безопасности при чрезвычайных ситуациях природного характера.

54. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях техногенного характера и способы обеспечения безопасности.

55. Средства коллективной и индивидуальной защиты.

56. Участие правоохранительных органов, органов уголовно-исполнительной системы в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

57. Чрезвычайные ситуации на транспорте, в жилище.

58. Способы обеспечения безопасности при чрезвычайных ситуациях на транспорте, в жилище.

59. Зарубежный опыт по обеспечению личной безопасности сотрудников правоохранительных структур, пенитенциарной системы.







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 631. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия