Студопедия — I. ОРГАНИЗАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. ОРГАНИЗАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ






I. Translate into English, using your active vocabulary.

1. Вона завжди одягає на свята елегантні сукні.

2. Для офіційних прийомів треба носити відповідний одяг.

3. У магазинах можна купити модний одяг.

4. Часто можна побачити модний одяг під час показу мод.

5. Джинси завжди в моді.

6. Який твій стиль в одязі?

7 Я намагаюся завжди виглядати ошатним(нарядним).

8 Спортивний одяг можна часто купити в магазині спортивних товарів або

на ринку.

9. Слід випрасувати новий костюм як треба.

10. Який спосіб прання більше підходить для цього виду тканини?

11. Треба віднести сукню до хімчистки.

12. Після багаторазового прання й неправильного способу прання речі

часто стають блідими й втрачають фарби.

13. Тобі пасує цей елегантний костюм.

14. Мені здається, що ці штани тісні для мене.

15. Зараз у моді светра і звичайно джинси.

16. Що зараз не в моді (вийшло з моди)?

17. Ти завжди дотримуєшся моди. Вона купила дуже модну річ дуже

дорого.

18 Провідні модельєри Італії, Франції встановлюють моду.

19. Я намагаюся одягатися стильно, зі смаком.

20. Я нещодавно купила модну куртку.

21. Яка зараз тенденція в моді? Чому віддають перевагу молоді люди?

22. Він звик одягати поношені речі.

23. Рукава куртки дуже потерлися.

24. Ти завжди повинен одягати чистий одяг.

25. Твоя сорочка дуже брудна. Ти повинен випрати її.

26. На скатертині велика пляма. Як можна видалити її?

27. Їй вдається поєднувати темні й світлі кольори.

28. Люди часто одягаються в усе чорне, коли в них жалоба.

29. Я часто віддаю перевагу яскравим кольорам.

30. Вона добре поєднує різні кольори.

31. На що ти більше звертаєш увагу?

32. Ти повинна підкреслювати виразність очей використанням макіяжу.

33. Замша часто використовується в шкіряній промисловості.

34. Бавовна й шовк - натуральні матеріали.

35. Нейлон, віскоза - штучні матеріали.

36. Мені дуже подобаються бавовняні тканини й трикотаж.

37. Джинси шиються із джинсової хлопчато - бавовняної тканини.

38. Мені не подобаються ці вельветові штани.

39. Тканина складається з 70 % бавовни й 30 % віскози.

40 Яка тканина тобі більше подобається ситець або сатин?

 

II. Tasks to be done to the third module:

1. Some people prefer to wear as to fashion. Does the fashion make influence on your style?

2. Write out the shopping list of all the clothes you need for your new baby.

3. What do you think of the following “Clothes do not make the man”?

4. Write, in dialogue form, a conversation between a teenager (claiming the freedom to wear modern styles and colours) and his/her grandmother (complaining about a loss of elegance).

5. What clothes have you bought over the past year? How often have you worn them? Do you still like them? What condition are they in now?

6. Answer the questions:

What clothes do you wear when you:

a) go to work at university?

b) spend a lazy day at home?

c) go out in the evening?

d) play out your favourite sport?

e) have a family celebration?

f) do physical work (e.g. cleaning, decorating, gardening)?

 

 

Література

1. L.Slipchenko,G.Lysyuk, M. Solovey- The New English Course. (Part I):

посібник з практики усного та писемного мовлення/ Kyiv National

Linguistic University.-2001.- 329с.

2. Stuart Redman- English vocabulary in use. Pre-intermediate & intermediate -Cambridge University.- 1997.

3. Michael M.Carthy, Fecility O’Del - English idioms in use. l. Cambridge University Press.- 2002.

4. The Heinemann ELT English- Wordbuilder (voc-ry development and practice for students).- 1998.-266c.

 

 

I. ОРГАНИЗАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 707. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия