Студопедия — ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ЛОЖИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ЛОЖИ






Штаб-квартира получает много вопросов о «предста­вителе Ложи», иногда именуемом «звеном». Представи­тель Ложи являет собою как бы связующее звено ме­жду младшими учениками Великой Белой Ложи и оп­ределенным подразделением Учителей, направляющих эволюцию кармически связанных с ними людей. Подоб­ное посредничество существует во всех областях прояв­ленной жизни, между расами человеческих, животных, растительных и минеральных существ.

Некоторые ученики Иисуса и древние пророки, упо­мянутые в Библии, были в действительности предста­вителями Учителей. Е. П. Блаватская была посланницей группы Учителей, которые руководили и неофитами Храма Человечества. Помимо других качеств, предста­вителю Ложи необходимо настолько развить психиче­ские чувства, чтобы воспринять и передать сообщение

Учителя или Учителей, с которыми он связан, данное в любой форме. Между Учителями и представителями должна также существовать сильная кармическая связь, поддерживаемая в течение многих прошлых воплоще­ний. Между представителем Ложи и спиритическим ме­диумом нет ничего общего. Первый — сознательный ученик наиболее остро чувствующих людей во вселен­ной, проходящий определенную подготовку для своей миссии, тогда как медиум — бессознательный провод­ник, который, к несчастью, может быть использован стихийными силами или даже астральными оболочка­ми малоразвитых или привязанных к земле душ, ли­шенных физической жизни, но жаждущих материаль­ного выражения.

У представителей Ложи развиты определенные цен­тры мозга, связанные с психическими чувствами. В ка­ком-то смысле они — люди шестой расы, хотя по внеш­ности ничем не отличаются от расы, к которой ныне принадлежат. Эти особые центры мозга ныне развива­ются и у будущих прародителей шестой расы.

Учителя, представителя и учеников подразделения Великой Белой Ложи можно сравнить с нитью бусин разного размера, но еще точнее — с членами одной большой семьи.

Хотя представители получают высокие духовные уче­ния от Учителей и затем передают их, они сами — учи­теля (гуру, как их именует арийская философия) груп­пы учеников, с которыми они связаны, ибо они должны уметь истолковать и объяснить учения, нередко данные в символах, цвете и звуке, не доступных ни ученикам, ни кому-то другому.

Посланница и ученица Учителей, Е. П. Блаватская получила Книгу Золотых Правил (в сущности, книгу правил, которыми руководствуются Посвященные), ко­торую она часто цитировала своим личным ученикам. Одна из цитат указывает на связь между учителем и группой его учеников.

Вот некоторые фрагменты из упомянутых правил.

«Для усердного ученика его Учитель становится от­цом и матерью, ибо как они дают ему тело и способно­сти, жизнь и тело причин, так Учитель указывает ему путь развития внутренних способностей для обретения Вечной Мудрости». «Как конечности защищают голову и сердце, так ученики должны защищать голову и серд­це тела, к которому они принадлежат, от повреждения». В данном случае тело — это Храм Человечества и фи­лософия, которой он учит.

«Ученики — члены одного тела, как друг для друга, так и для головы и сердца, которые учат и питают их».

Это не значит, что ученики должны покрывать или одобрять ошибочные поступки друг друга или исполь­зовать соучеников для личного возвеличивания и обре­тения материальных благ. В случае необходимости им надлежит даже защищать соучеников от последствий их собственных эгоистических и недружелюбных мыс­лей и поступков.

Представитель Ложи связан суровым обетом перед Ложей, и умышленное злоупотребление силой или зна­нием приносит быстрое возмездие, а также вовлекает его в карму тех, кто пострадал от его действий. Связь между учителем и учеником настолько священна, что ни тот, ни другой не могут легкомысленно пренебречь ею без печальных последствий.







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия