Студопедия — В/. Душа как субстанция
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В/. Душа как субстанция






Присматриваясь к течению душевных процессов, легко заметить, что в основе их лежит носитель, остающийся тождественным при смене переживаний. Например, встречаясь с приятелем, Я испытываю радость, через пять минут она сменяется горем, когда Я узнаю от него о смерти близкого мне человека, еще через четверть часа Я весь поглощен желанием помочь другу. И радость, и горе, и желание существуют не самостоятельно, а принадлежат моему "Я", которое остается неизменным. "Я" - субстанция, которая служит носителем душевных явлений. Такую субстанцию называют душой.

Субстанция суть идеальное бытие, то есть сверхвременное и сверхпространственное. События, в которых проявляется мое "Я" меняются, между тем, как само "Я" остается тем же самым "Я", следовательно, находится вне потока времени. Подобно материальной субстанции, душа вечна. Слово вечность в применении к субстанции не означает бесконечной длительности, которая была бы течением во времени, а предполагает полную свободу от временных определений (краткость, длительность и проч.).

Субстанция не только находится вне времени, но и господствует над ним. Это обнаруживается в таком свойстве души, как память: душа находится не близко и не далеко от своих переживаний, поэтому она способна охватывать единым взором целый более иди менее длинный отрезок событий, содержащий в себе не только настоящее, но и прошлое, а также нарождающееся будущее; например, слушание музыки и наслаждение ею было бы невозможно без этого господства над временем, потому что каждая отдельная нота мелодии имеет "значение" для нас лишь как элемент целого, следовательно, целое должно быть в нашем сознании как предпосылка восприятия мелодии; не случайно, одаренным способностям к музыке людям часто кажется, что музыку, которую они слышат первый раз, они уже знают, уже когда-то слышали. Мало того, "Я" способно направлять свое внимание вновь и вновь на события в область прошлого. Они опять приобретают актуальное значение и стоят перед нашим умственным взором как живые.

Точно так же душа не обладает и пространственными определениями: "мое я" - не кубическое, не шарообразное и т. п. Само оно не находится в пространстве ни внутри моего тела, ни рядом с телом. Будучи сверхпространственным, то есть, не занимая никакого места и положения в пространстве, следовательно, не будучи также и точкой, душа именно поэтому может быть в связи и с сердцем, и с мозгом, и с глазами, и с проч. Как учил Николай Кузанский, душа целиком находится в целом теле и в каждой части тела.

Трудность усвоения идеи субстанции связана с тем, что человек привык иметь дело только с бытием реальным, существующим только в чувственно наглядных, пространственно-временных формах. Великий мыслитель, блаженный Августин рассказывает в своей "Исповеди", что лишь после тридцати лет он научился мыслить о духовном бытии. Размышляя о бесконечности и вездесущности Бога, он "приходил к чудовищным нелепостям", потому что, "огрубевши сердцем от погружения в чувственность", принужден был представить себе Бога "если не в форме тела человеческого, то по крайней мере чем-то телесным, проникающим все части всего мира и простирающимся в бесконечные пространства". Дело в том, что Августин, по его признанию, ничего не мог представить вне пространства; всякий предмет, не наполняющий собой определенного места, исчезал в его понятии, представляясь ничем, даже не пустотою, а совершенно ничем.

Отсюда следовало, что "все твари будут тогда наполнены Тобою так, что в теле, положим слона, больше будет Тебя, нежели в теле воробья, поскольку первый больше последнего; субстанция твоя будет тогда представляться как бы раздробленною на различные части всего мира, и Ты будешь присущ всем им соразмерно их величине" [22, С. 11-12].

Философское мировоззрение, допускающее только один вид идеального бытия - субстанцию, называется «субстанциализмом» и характеризуется следующими чертами: оно признает чрезвычайно тесную объединенность всего того, что присуще каждой отдельной субстанции, и в то же время чрезвычайную обособленность и самостоятельность субстанций в отношении друг к другу. В одном направлении оно усматривает в мире высокую степень цельности, а в другом - чрезмерную раздробленность (см., например, теорию Демокрита и Декарта). Только если философ, подобно Спинозе, полагает одну субстанцию, он избавляет свою онтологию от указанной трудности, но в этом случае, его ожидают другие проблемы (см. параграф, посвященный разбору концепции Спинозы).







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия