Выполните задания. Задание1 В представленной схеме группы макроэкономических показателей, установите соответствие в приведенной классификации ГруппыЗадание1
Задание2 . 1 Данные о величине национального дохода и продукта, как правило, уточняются. Какое воздействие на величину потребления, инвестиций, государственных закупок, чистого экспорта и ВВП окажут перечисленные ниже уточнения? А) Если установлено, что потребители купили на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в России. Б) Если установлено, что потребители купили на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в Швеции. В) Если установлено, что бизнес закупил на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в России. Г) Если установлено, что бизнес закупил на 6 млн. рублей больше мебели, чем это оценивалось ранее. Эта мебель произведена в Швеции. Задание3 Решите задачи: Задача 1.
Предположим, что величина номинального ВВП равна 1100 ден. ед., а величина реального ВВП составляет 1000 ден. ед. Рассчитайте дефлятор ВВП текущего года. Задача 2 Реальный ВВП страны равен 1750 ден, ед., а дефлятор ВВП равен 160. Рассчитайте номинальный ВВП.
Задача 3 Экономика страны характеризуется следующими данными, млрд. руб.: § ВВП 6945 § Амортизационные отчисления 721 § Косвенные налоги на бизнес 592 § Прибыли корпораций 326
Рассчитайте: 1) Объем чистого национального продукта; 2) Объем национального дохода. Задание4 Аналитические задания и работа с макроэкономической информацией
Найдите данные о темпах роста российской экономики за 2001-2002г.г.; 2008-2009г.г.;2011г. Используя макроэкономический анализ, определите причины различий в темпах роста за данные периоды? Достаточно ли количественных показателей для определения характера и качества экономического роста? Задание5 Подготовить сообщения на тему: «История создания и развития СНС»
| |||||||||||
Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие: измерение
И моделирование
Содержание учебного материала
Экономическое равновесие на макроуровне. Отличия кейнсианской и неоклассической моделей общего экономического равновесия. Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них. Модель «совокупный спрос – совокупное предложение» (AD–AS)
Модель «национальный доход – совокупные расходы». Инвестиции и сбережения. Роль совокупного спроса в достижении макроэкономического равновесия. Особенности монетаристского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Модель Хикса-Хансена (IS–LM)
Самостоятельная работа обучающихся: изучение конспекта лекций и учебных изданий по теме 3.2; ответы на вопросы; выполнение заданий на определение параметров макроэкономического равновесия на основе анализа моделей AD–AS, «национальный доход – совокупные расходы», IS–LM; решение задачи; составление таблицы «Сравнительная характеристика кейнсианской и неоклассической моделей общего экономического равновесия»; подготовка сообщения: «Применение моделей общего экономического равновесия для анализа современного состояния экономики России»
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 738. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения... |
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности... |
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями... |
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм... |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...
|
|
Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними
Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...
|